20xx小班音樂游戲教案范例【5篇】-資料下載頁
2024-12-05 23:50本頁面
【正文】 幼兒在教師所創(chuàng)設(shè)的故事情境中，能夠根據(jù)樂曲的不同節(jié)奏，進(jìn)行相應(yīng)的動作表現(xiàn)和游戲?！ 」膭钣變捍竽懕硌輨幼鳎囵B(yǎng)對音樂的感受能力。 能夠積極的參加游戲活動，體驗(yàn)藝術(shù)活動所帶來的快樂?！ 椭變后w驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。 使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處?！ 《?、活動準(zhǔn)備： 事先欣賞教師改編的故事“巨人的花園” 簡單的場景布置：柵欄（小椅子） 三、活動過程： ?。ㄒ唬┯變鹤杂蓢诮處熒磉?，教師以語言創(chuàng)造情境，將幼兒引入故事“巨人的花園” 我們是一群愛聽音樂的小精靈，一聽到音樂我們就會快樂的跳舞?！ ∫魳菲?，幼兒自由表演動作，教師邊觀察了解幼兒的舞蹈能力，邊跟隨音樂的變化做不同的動作，給幼兒以暗示。 ?。ǘ┯變焊S教師向巨人的花園出發(fā)，途中，教師用語言創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒模仿教師做動作的愿望與興趣，使幼兒在動作過程中進(jìn)一步感受音樂的不同。 今天，我們一起到巨人的花園里去玩吧，那里有最美的音樂和最美麗的花。路很遠(yuǎn)，還會經(jīng)過一些有趣的地方，你們可要跟上，千萬別迷路了。（間接提出要求：要跟在教師身邊。并為后面有語言創(chuàng)設(shè)情境作好鋪墊） 情境一：爬山。緩慢的音樂――上山。歡快的音樂――下山?！ ∏榫扯哼^小河。緩慢的音樂――趟水。歡快的音樂――將水甩干。 ?。ㄈ┻M(jìn)入巨人的花園，教師交代游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒聽音樂進(jìn)行游戲?！ ÷犚魳?，辨別不同的音樂：歡快――精靈的游戲。緩慢――巨人出現(xiàn)?！ 〗淮螒蛞?guī)則：我們進(jìn)入花園后，如果聽到巨人的聲音，就要立刻躲到花叢中，變成花園里一朵小花，這樣它就不會發(fā)現(xiàn)我們了。游戲開展兩遍后結(jié)束。 游戲若干遍后結(jié)束。
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