20xx高一歷史教師的工作計(jì)劃5篇-資料下載頁
2024-12-05 22:33本頁面
【正文】 基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育。此外，學(xué)校推行學(xué)案制教學(xué)，但在教學(xué)過程中學(xué)生比較喜歡使用多媒體輔助教學(xué)，因此，在制作學(xué)案的同時(shí)也制作PPT，將歷史知識與歷史發(fā)展脈絡(luò)通過多媒體直觀淺顯、生動(dòng)活潑的方式呈現(xiàn)給學(xué)生?！ ∪?、工作重點(diǎn)及具體措施： (一) 工作重點(diǎn)： ?。好鞔_教學(xué)任務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)，注重基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生興趣?！ ?，精心備課，做到備教材、備學(xué)生、備學(xué)情、備學(xué)習(xí)方法?！ ?，向課堂40分鐘要質(zhì)量。 ，讓學(xué)生掌握知識的同時(shí)，更能掌握學(xué)習(xí)知識的方法?！ ?，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)操作能力，提高自身教學(xué)水平?！ ?二)具體措施： ?！ ?1)優(yōu)化課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié) 針對我校實(shí)行學(xué)案制的情況，使教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)如備課、說課、上課、聽課、評課、反思等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，得到全面優(yōu)化。做到課前充分準(zhǔn)備，課中高效落實(shí)，平時(shí)聽評課開誠布公，課后認(rèn)真反思提升質(zhì)量?！ ?2)努力嘗試三種課型的模式 結(jié)合其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中，努力建立自己的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)特色，培養(yǎng)自己的教學(xué)習(xí)慣?！ 〉谝环N課型，新授課。它的基本環(huán)節(jié)：課標(biāo)導(dǎo)航，制定學(xué)案，創(chuàng)設(shè)情境，模式學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)，自我檢測落實(shí)知識，合作探究歸納總結(jié)，提升拓展反饋訓(xùn)練，鞏固知識?！ 〉诙N課型，復(fù)習(xí)課。它的基本環(huán)節(jié)：問題驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)，合作探究知識梳理，點(diǎn)撥歸納典例評析，深化提高變式鞏固，拓展完善 第三種課型，講評課?；经h(huán)節(jié)：考情展示個(gè)性糾錯(cuò)典例分析變式鞏固補(bǔ)償訓(xùn)練?！ ?3)進(jìn)一步完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式 針對我校學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱的情況，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)案的導(dǎo)學(xué)功能和合作學(xué)習(xí)的智慧共享，讓全體學(xué)生能高效利用自主學(xué)習(xí)時(shí)間，完成基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，集中有限的課堂時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生消化重點(diǎn)、難點(diǎn)，解決思想、方法問題。課前精心編制的學(xué)案，充分發(fā)揮學(xué)案對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用。課堂高效落實(shí)學(xué)案的導(dǎo)學(xué)功能。課后充分發(fā)揮學(xué)案導(dǎo)學(xué)的延展功能?！ ?4)在鞏固環(huán)節(jié)上，力求做到每課一練，每單元一練?！ ?1)每堂課最后留一些時(shí)間檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，做到每課一練。 (2)每單元總結(jié)測查，把前面所學(xué)主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，做到每單元一練。 (3)利用學(xué)校教導(dǎo)處、級組組織的月考、中段考、期末考，查漏補(bǔ)缺，讓老師做到心中有數(shù)，讓學(xué)生知道得與失。 ?！ 「鶕?jù)科組的安排，教學(xué)結(jié)對子活動(dòng)中，與夏培榮老師結(jié)成教學(xué)伙伴，互相之間多聽課、多指導(dǎo)，加在備課、教學(xué)重難點(diǎn)把握、課堂語言表達(dá)、授課板書設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、試卷講評等教學(xué)過程所有環(huán)節(jié)的互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校歷史學(xué)科建設(shè)的成長?！ 。归_高效交流?！ v史科組人數(shù)少，高一年級歷史老師就本人一人，集體備課的落實(shí)只能在科組教研活動(dòng)或課后進(jìn)行。在集體備課過程中充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新精神，集體研究，做到課前一周認(rèn)真準(zhǔn)備，寫好教案。課間向40分鐘要效益。課后及時(shí)反思成敗得失。2020高一歷史教師的工作計(jì)劃5篇
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