20xx七年級語文開學(xué)第一課教案大全-資料下載頁
2024-12-05 22:28本頁面
【正文】 的男子表述愛情。由于這位姑娘表愛的方式特別出奇，表愛的誓詞特別熱烈，致使千載之下，這位姑娘的神情聲口仍能活脫脫地從紙上傳達(dá)出來。 首句“上邪”是指天為誓，猶言“天啊”！古人敬天畏命，非不得已，不會輕動天的威權(quán)?，F(xiàn)在這位姑娘開口便言天，可想見她神情莊重，有異常重要的話要說。果然，姑娘終于把珍藏在自己內(nèi)心，幾次想說而又苦于沒有機(jī)會說的秘密吐出來了：“我欲與君相知，長命無絕衰?！薄跋嘀本褪窍鄲?，相好。姑娘經(jīng)過自己的精心選擇，認(rèn)為這位男子確實(shí)值得相愛?！伴L命無絕衰”是說兩人的命運(yùn)永生永世連結(jié)在一起，兩人的愛情永生永世不會衰退。前一句是表白愛情的態(tài)度，后一句是進(jìn)一層表白愛情的堅(jiān)貞。愛情，只有與堅(jiān)貞聯(lián)系在一起的時(shí)候，才是無比純潔美好的。姑娘當(dāng)然懂得這一點(diǎn)，因此她要進(jìn)一步表明心跡。不過，她不愿再從正面直說，而是通過出人意料的逆向想象，從反面設(shè)誓。她先舉出了五件非常之事作為設(shè)誓的前提:“山無陵，江水為竭”，是說世上最永久的存在物發(fā)生了巨變；“冬雷震震，夏雨雪”，是說自然界最永恒的規(guī)律發(fā)生了怪變；“天地合”是說整個宇宙發(fā)生了毀滅性的災(zāi)變，然后吐出了“乃敢與君絕”五個字。由于這五個字有五件非常之事作為支撐點(diǎn)，因此字字千鈞，不同凡響；又由于設(shè)誓的前提沒有一個會出現(xiàn)，因此“乃敢與君絕”的結(jié)果也就無從說起了?！ ∷?，學(xué)好語文將來用處大著呢，在座的各位，假如那一天來臨時(shí)別一紙難倒眾位爺們，一片傷心寫不出…… 第四，最后，它還有一功用：大學(xué)的敲門磚。以后高考語文成績提升到200分。（板書） 三、怎樣學(xué)習(xí)語文 （一）、我們的目的爭取做“五一居士” ?。?）一手好字 （2）一張能言會道的嘴 ?。?）一肚子名篇佳作 ?。?）一筆好文章 ?。?）一顆永遠(yuǎn)純真善良的心 ?。ǘ⑽覀兊男心遥骸 。?）相信自己，勇敢面對 ?。?）養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持 ?。?）注重方法，培養(yǎng)能力 ?。ㄈ⑿聦W(xué)期準(zhǔn)備： （1）積累（背、默、抄、記） ?。?）頓悟（悟性、思考、靈感） （3）創(chuàng)造（寫作、讀書） （4）讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！ 認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過關(guān)，重寫） 勤查字典、詞典的習(xí)慣 積極思考、質(zhì)疑問難的習(xí)慣 上課積極積極回答問題的習(xí)慣 課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣 及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣 課文批注、做筆記的習(xí)慣 記筆記、隨筆的習(xí)慣 修改作文的習(xí)慣 沉著冷靜、積極應(yīng)考的習(xí)慣 讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！ ?。ㄋ模├蠋熃ㄗh： 課內(nèi)： 首先，做好課文的預(yù)習(xí)： ，利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，寫在書上?！ ?，試著了解作者寫了哪些內(nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點(diǎn)是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，如果是名家名篇，還需要查找資料了解作者情況及文章的寫作背景等?！ ?，試著用有聲的語言表達(dá)出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強(qiáng)的作品，如詩歌、抒情散文等，吟誦得好，就學(xué)好了一大半?！ ∑浯危心康牡恼J(rèn)真聽課，做好筆記?！ 幦≌n堂多發(fā)言，積極參加課堂討論。注意要收放自如。有疑問的地方先做好記號，等合適的時(shí)機(jī)再問?！ ∽詈?，整理思路和筆記，寫寫學(xué)習(xí)心得。按時(shí)的、保質(zhì)保量完成作業(yè)?！ ≌n外： 以書為友 高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！毕Ｍ瑢W(xué)們在學(xué)習(xí)中能多讀書，讀好書。要多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品?！ ∩钪袑W(xué)習(xí) 文章來源于生活，或直接或間接。學(xué)語言、學(xué)文章都不能離開生活?！ ∷?、作業(yè)： 預(yù)習(xí)《春》要求： ?、?、正確認(rèn)讀和默寫“讀一讀，寫一寫”中的字詞，并用中方格本按要求抄寫3遍?！ 、?、有感情的朗讀課文3遍。要求：第一遍讀準(zhǔn)字音；第二遍讀出節(jié)奏；第三遍讀懂內(nèi)容，讀出情感，劃出喜愛的語段，背誦并寫出感受?！ ∽魑模侯}目一：我期待一個____語文老師，題目二：這就是我
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