20xx春人教版六年級語文下冊文言文兩則教案-資料下載頁
2024-12-05 22:13本頁面
【正文】 事求是,盡管學識淵博，可是仍然“知之為知之，不知為不知”，引導體會學無止境的道理 1．這節(jié)課你有什么收獲？ 2．總結(jié) 生：讀學習目標。 學生自由讀，讀通讀順為止?！ W生對照文后注釋，自己嘗試弄懂每句話的意思，理解故事的內(nèi)容. 匯報本課生字詞 用自己的話講一講《兩小兒辯日》這個故事 生：小組合作交流 生展示、補充、質(zhì)疑 完成樂學練習 生：談收獲 明確學習要求 通讀全文，整體感知，引導學生進行初讀感悟 在合作學習中，激發(fā)學生邊讀邊想。在反復誦讀談論中，展現(xiàn)學生對課文的“個性化感悟”。 引導學生積極發(fā)表看法，保護他們大膽發(fā)表自己見解的積極性。 板書設計： 學弈（學下圍棋） 其一人：專心致志 ?。▽W生自創(chuàng)）警示語：________________ 一人：三心二意 兩小兒辯日 大則近，小則遠 故（晨）（午）不能決 涼則遠，熱則近 教學反思：
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