六年級語文文言文兩則教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁
2024-11-18 22:30本頁面
【正文】 兒所持觀點，你同意哪一種?為什么?（引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)表看法，保護他們大膽發(fā)表自己見解的積極性。） （教師適時補充資料供學(xué)生閱讀：其實太陽早上和中午離我們的距離是一樣的。①遠小近大的原因：A、早晨和中午的時候太陽距離地球的遠近是一樣的。由于視覺的誤差。同一個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中則顯得大。同樣的道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠山和一小角天空，在這樣的比較下，此時的太陽就顯得小了。B、同一物體白色比黑色的顯得大些，這種物理現(xiàn)象叫做光滲作用。當(dāng)太陽初升的時候，背景是黑沉沉的天空，太陽顯得明亮；中午時，背景是萬里藍天，太陽與其亮度反差不大，就顯得小些。②日初涼、日中熱的原因：A、早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。在相同的時間、相待的面積里，直射比斜射熱量高。B、在夜里，太陽照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹欤恢形?，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱。） ?．學(xué)了這個有趣的故事，你喜歡故事中的哪個人物為什么 ?。?）兩小兒聰明可愛，善于動腦，對自己不懂的問題大膽質(zhì)疑，勇于爭辯。 ?。?）孔子謙虛謹(jǐn)慎、實事求是,盡管學(xué)識淵博，可是仍然知之為知之，不知為不知，引導(dǎo)體會學(xué)無止境的道理。 5．復(fù)述故事，熟讀成誦?！ 。?）分角色朗讀課文?！ 。?）學(xué)生分組表演故事。（學(xué)生自由選擇使用現(xiàn)代話或使用文言文表演） （3）學(xué)生背誦課文。 內(nèi)容總結(jié)
（1）六年級語文《文言文兩則》教學(xué)設(shè)計1
一、談話導(dǎo)入，揭示課題
1．教師談話：文言文是我國傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn)，它言簡意賅，記錄了我國悠久的歷史，燦爛的文明
（2）2．同桌互相解疑釋惑，合作學(xué)習(xí)，討論每句話的意思，也可向教師請教
（3）與是通假字，同歟，表示疑問或反問，跟嗎呢相同
（4）中午時，背景是萬里藍天，太陽與其亮度反差不大，就顯得小些
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