20xx六年級(jí)語(yǔ)文文言文兩則教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)
2024-09-30 16:47本頁(yè)面
【正文】 的意見(jiàn)嗎用科學(xué)知識(shí)解答兩小兒提出的問(wèn)題?！哺鶕?jù)學(xué)生答復(fù)引導(dǎo)學(xué)生課下收集資料，將課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外。〕 3．這個(gè)故事中，你最喜歡誰(shuí)，為什么你想對(duì)他說(shuō)什么 〔引導(dǎo)學(xué)生肯定兩小兒敢于嘲笑孔子，挑戰(zhàn)權(quán)威；或贊揚(yáng)孔子知之為知之，不知為不知，是知也〕 4．練習(xí)有感情背誦課文?！ ?．以表演的形式復(fù)述課文內(nèi)容，看哪組理解得好〔稍做表演準(zhǔn)備〕 6．向?qū)W生推薦閱讀?女媧補(bǔ)天?、?夸父逐日?等文言文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古文的興趣。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級(jí)語(yǔ)文?文言文兩那么?教學(xué)設(shè)計(jì)2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．讀準(zhǔn)每個(gè)字的讀音
〔2〕1．師：學(xué)習(xí)文言文最根本的方法是誦讀，最好的方法也是誦讀
〔3〕先聽(tīng)老師范讀課文，再跟老師讀課文
〔4〕四、遷移訓(xùn)練、練讀古文
拓展讀揠苗助長(zhǎng)、守株待兔、掩耳盜鈴、鷸蚌相爭(zhēng)等淺顯易懂、故事性強(qiáng)又為學(xué)生熟知的文言成語(yǔ)故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
〔5〕三要感悟人文內(nèi)涵〔意境、感情、哲理〕
〔6〕1．各組提出分歧較大的問(wèn)題以及不懂的問(wèn)題，同學(xué)交流討論
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