20xx年期末試卷分析-資料下載頁(yè)
2024-12-05 22:05本頁(yè)面
【正文】 運(yùn)用?；A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、觀點(diǎn)不清，因角度不同模塊知識(shí)交叉混亂，答非所問(wèn)是很多中下層次學(xué)生的通病。建議教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)回歸教材，落實(shí)考綱，強(qiáng)化基礎(chǔ)，力爭(zhēng)做到有問(wèn)有答、減少答非所問(wèn)，模塊交叉等低級(jí)錯(cuò)誤。加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)尤其是一些重點(diǎn)考點(diǎn)知識(shí)的系統(tǒng)指導(dǎo)和儲(chǔ)備。角度行為類(lèi)分析，是近幾年辨析的基本分析走向，學(xué)生必須對(duì)這些基本的知識(shí)體系和答題環(huán)節(jié)應(yīng)該要掌握得比較清楚和完整。中考對(duì)材料分析的能力提高很多。尤其是對(duì)材料的精準(zhǔn)理解和與知識(shí)點(diǎn)的對(duì)接上，建議在教學(xué)中，要加大學(xué)生的審題能力和結(jié)合材料分析能力的訓(xùn)練。針對(duì)不同設(shè)問(wèn)，規(guī)范答題格式，培養(yǎng)學(xué)生材料和考點(diǎn)相結(jié)合的答題習(xí)慣，避免答案放錯(cuò)放亂位置、角度單一、長(zhǎng)篇大論堆積考點(diǎn)，或空談材料脫離考點(diǎn)、甚至一味抄背景材料的習(xí)慣。加強(qiáng)題型指導(dǎo)和答題技巧的學(xué)法指導(dǎo)，辨析題一直是中考的拉分題，因此必須教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)判斷題型，并掌握基本的題型解答方法，特別是掌握辨析題的辨與析步驟。同時(shí)，還需培養(yǎng)學(xué)生良好的答題習(xí)慣和答題思維，規(guī)范語(yǔ)言文字表達(dá)，內(nèi)容分點(diǎn)進(jìn)行清晰表述等。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、考試意識(shí)和負(fù)責(zé)任精神的培養(yǎng)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和考試態(tài)度，樹(shù)立正確的升中意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，減少低分現(xiàn)象。amp。nbsp。（七）此題本組制定的評(píng)分細(xì)則(裁點(diǎn)得分，不分順序):amp。nbsp。(1)判斷1分(錯(cuò)誤/不正確或類(lèi)似意思表達(dá)均可)，片面/不全面/半對(duì)半錯(cuò)或意思相反等不得分，只判斷不分析不給分。amp。nbsp。(2)道德角度的理論依據(jù)(有關(guān)鍵字:競(jìng)爭(zhēng)、誠(chéng)實(shí)守信、公平、遵守規(guī)則等，結(jié)合其中任何兩個(gè)角度分析了行為的性質(zhì)或解釋基本觀點(diǎn)、影響即重要性或危害性丿3分，聯(lián)系材料分析父母花錢(qián)為小月拉票的行為錯(cuò)誤的原因(即材料此角度點(diǎn)評(píng))2分。（若學(xué)生從道德字面角度、負(fù)責(zé)任、正義或其中的單一等角度出發(fā)且結(jié)合材料，最多3分）amp。nbsp。 (3)做法/怎樣做3分(必須從競(jìng)爭(zhēng)、誠(chéng)實(shí)守信、公平、遵守規(guī)則等角度方可給分，一個(gè)角度答只給2分)。（若學(xué)生從道德字面角度、負(fù)責(zé)任、正義等角度出發(fā)，一個(gè)角度最多1分，這些角度不超過(guò)2分）amp。nbsp。 注:邏輯條理清晰，語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范且得分環(huán)節(jié)到位方可給10分，同等環(huán)節(jié)分值下邏輯表達(dá)混亂等可酌情減1分，以更好區(qū)分優(yōu)中生等不同層次學(xué)生。文章來(lái)源蓮 山課件 w Y K
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1