【正文】 ：一是用兩個國培項目研課磨課，二是11月份舉辦縣級教學能手比賽，三是開展五年以上縣級教學能手認定工作，分學科分片區(qū)在鄉(xiāng)下進行。（備課組）建設。教研組建設是學校的一項重要工作，它一方面能提高教師的個人水平，另一方面能使教師團隊形成合力，發(fā)揮出1+1＞2的效能?？v觀各地名校，無一不是借助團隊力量提高質(zhì)量的，也無一是靠教師個人單打獨斗取得的。但我縣普遍在這方面存在薄弱，特別是高中。各學校一定要注重教研組（備課組）的建設，充分發(fā)揮教研組（備課組）的研究、指導、培養(yǎng)功能，促進教研組專業(yè)成長。各校首先要挖掘、選拔、培養(yǎng)好教研（備課）組長，充分發(fā)揮組長業(yè)務專家的引領、帶動作用。我縣高中目前還沒有形成以教研（備課）組長為龍頭的團隊作戰(zhàn)局面，需要大力培養(yǎng)。初中做得最好的是實驗初中，他們的教研工作非常出色，最主要的是有以胡婉會、姚雅玲、張少麗為代表的組長，能帶領、團結全組教師，潛心課堂研究，無私奉獻，帶出了一支有戰(zhàn)斗力的隊伍。實驗小學數(shù)學教研組在教研組長劉小鵬的引領下，將教研活動常態(tài)化，隨時化。尤其是在研課、磨課方面，更是精益求精，從2014年至今，年年有教師獲得省級教學能手稱號。實驗小學英語教研組，在教研組長井潔的帶領下，持續(xù)自覺開展英語教師誦讀打卡活動，提高了教師的整體素質(zhì)。各校其次要充分發(fā)揮教研（備課）組的研究、指導、培養(yǎng)、管理職能。改變目前教研（備課）組活動事務性多、研究性少，分散性多、集體性少，活動多、主題性少、贊揚多、批評少的現(xiàn)狀，實現(xiàn)教研（備課）組工作的轉(zhuǎn)型升級。，培養(yǎng)高校自主招生苗子，實現(xiàn)名校生突破。從本學年起，各校要將學科競賽納入到教學活動中來，著力培養(yǎng)學生的學科能力和專業(yè)技能。高中要根據(jù)省上的安排，及早部署數(shù)學、物理、化學、英語、生物學科的競賽活動，爭取獲得更多相應層級的獎勵。初中下學期要進行數(shù)學、英語、地理、生物學科競賽，小學下學期計劃進行作文和數(shù)學競賽。高中、初中、小學都要重視教育部和科協(xié)自下而上舉辦的“全國青少年科技創(chuàng)新大賽”、全國中小學生電腦制作、青少年機器人競賽。初中、小學的這些學科競賽，是為了及早發(fā)現(xiàn)學生特長、及早培養(yǎng)學生特長、為學生上高中后沖刺名校所做的長遠規(guī)劃。各高中要為學生參加高校專項和高校自主招生做好充分準備，深入研究大學自主招生政策，根據(jù)“高校定向招生專項計劃”和“高校自主招生計劃”做好宣傳，改進教學，積極組織學生參加各類國省競賽，讓更多的學生能通過自主招生政策進入更好的高校。大荔中學要繼續(xù)堅持做好學部制工作，加強校內(nèi)競爭，培養(yǎng)尖子生，爭取實現(xiàn)名校生的突破。對于城郊中學的卓越班（17級194人，18級240人）和同州中學的宏志班（17級94人，18級71人），學校要配強優(yōu)質(zhì)教育資源，加強常規(guī)管理，要讓家長放心，確保優(yōu)秀學生得到長足的進步和更好的發(fā)展。、體育特長生培養(yǎng)，試辦藝術、體育特長班。各高中要研究政策、對接高考，加強藝術、體育特長生的培養(yǎng)工作。同州中學要為今年新招收的體藝特長班配足專業(yè)教師，開好特色課程，同時也可以吸收其他班有專業(yè)特長的學生進班學習，讓更多的學生升學有望。小學的七項技能考核，已經(jīng)在體藝方面對學生進行了初步培養(yǎng)，各初中要和小學、高中做好對接工作，根據(jù)今年高考體藝生錄取美術（107人）最多、音樂（27人）其次、體育（7人）最少的特點，引導學生理智選擇特長項目，開展好各類學生社團或興趣小組，對學生的體藝才能進行挖掘和培養(yǎng)，以利于這類學生到高中后快成才、早成才。，實施全員育人導師制，做好生涯規(guī)劃。實施全員育人導師制的意義，主要在于讓班主任更深入地了解學生，有針對性地教育學生。如：面對心理脆弱的學生該怎么引導，面對叛逆的學生該怎么教育，面對升學壓力該怎么疏導，總之，讓教師成為學生的良師益友。今年暑假，縣局與蛙人網(wǎng)絡技術有限公司合作，對我縣四所高中200余名班主任進行了共計三階段七天兩晚的“大荔縣中學生生涯規(guī)劃教育培訓”。本學期，縣局將全面展開高中四校全員育人導師項目。目前，四所高中的學生測評工作已經(jīng)結束，隨后，蛙人網(wǎng)項目實施小組要對《慧眼識鷹》全體學員進行跟蹤學習、疑問解答和考核工作，11月份各校導師、學生、家長要進行技能提升《導師咨詢觀摩》和家校共建工作。高中實施實施全員育人導師制有成效后，今年寒假計劃開設輻射初中的班主任培訓班，要把優(yōu)質(zhì)教育方法擴大開來，爭取全縣教育系統(tǒng)受益。，做好一切應對工作。我縣明年就會迎來新高考的第一級學生，從現(xiàn)在開始，就要未雨綢繆，提前進行新高考的研究，做好一切應對工作。首先要研究新高考政策，派出相關人員去先進地區(qū)學習新高考經(jīng)驗，結合我縣實際，做好政策解讀和應對工作。其次要對教師進行專業(yè)培訓，使我們的教師成為本領域的專家和科學育人的行家里手。再次還要預設好師資配備，為隨后的選課走班做好充分的資源保障，確保生涯規(guī)劃與課堂教學得到有機融合，助力學生快速高效發(fā)展。，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。從本學年招生開始，縣局嘗試將實驗小學和原東七小學組成實驗小學教育集團，并以縣政府正式文件向全縣公布，實行統(tǒng)一招生、統(tǒng)一師資、統(tǒng)一管理、一體化考核，目的是盤活現(xiàn)有資源，擴大實驗小學的優(yōu)質(zhì)資源。集團化辦學在許多地方已經(jīng)實施，必將是今后的趨勢，今秋西安市就實施了“名校+”工程。實驗小學今年先走一步，一定要在集團化辦學的實踐中，為我縣探索出經(jīng)驗來，為我們組建更多的優(yōu)質(zhì)教育集團開好頭，起好步。，均衡教育發(fā)展。實施質(zhì)量考評，用考評結果優(yōu)勝劣汰校長，只是手段，目的是讓所有學校的質(zhì)量齊頭并進。目前，我縣的平臺劃分、從入口看出口，都是以學生數(shù)量和入學質(zhì)量考慮的，沒有考慮到師資差異和地域文化差異。所以，今年就要盡力幫扶質(zhì)量后進學校。從縣局層面上講，要將全縣所有的學校，按照地域和教育水平的高低，均衡地分為若干個學區(qū)，采用訂單培訓、預約培訓、集中培訓等不同的方式，逐步提高質(zhì)量薄弱校的教育水平。從學區(qū)層面上講，各學區(qū)長學校，一定要主動作為、發(fā)揮帶頭作用，統(tǒng)籌安排本學區(qū)的教育教學工作，想方設法彌補本學區(qū)的薄弱學科教學水平，達到共同進步的目的。從學校層面上講，要冷靜分析，找到差距，積極主動尋求幫助，大力發(fā)掘師生潛力，努力縮小和兄弟學校的差距，為教育均衡發(fā)展盡一份綿薄之力。各位領導、同志們：讓我們在薛局長的帶領下，以這次教育工作會議為起點，以立德樹人為根本任務，圍繞提升教育教學質(zhì)量、辦好家門口的優(yōu)質(zhì)教育這個目標，聚焦“新時代 中國夢——為中華之崛起而讀書”這個核心，既仰望星空，又腳踏實地，不斷深化改革，不斷追趕超越，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的經(jīng)世致用的人才而不懈努力！