高二年級地理教案范例-資料下載頁
2024-12-05 03:02本頁面
【正文】 圖分析流水堆積地貌的形成，讀各類河流堆積地貌示意圖，說明其形成原因及地貌特點?！ ∵^程與方法 (3)讓學生學會搜集、整理與課堂有關(guān)的地理資料的能力，同時運用資料說明地理事物的特點或原因，進一步提高學生的讀圖分析、歸納能力?！ ?4)以“問題為中心”進行探究討論和實驗研究，讓學生開心地進行自主合作學習?！ ∏楦?、態(tài)度與價值觀 (1)豐富學生學習地理的成功體驗，激發(fā)學生學習地理的興趣?！ ?2)進一步培養(yǎng)與他人合作交流的學習能力，加強科學、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。 教法與學法多媒體教學法、動畫演示法、問題探究法、小組合作法等等?！ ≈?、難點 重點 1 、流水侵蝕作用的三種形式，流水侵蝕地貌類型及河谷的演變過程?！ ×魉逊e地貌類型及形成原因?！ ‰y點 流水侵蝕作用的三種形式及河谷的演變過程。 河流演變過程中凹岸侵蝕和凸岸堆積的分析以及碼頭的選擇。分析河流堆積地貌形成過程?！ 〗虒W過程 [導入新課] 多媒體展示：現(xiàn)在請大家判斷下面那個圖片分別屬于河流侵蝕還是堆積地貌?多媒體圖片展示，學生回答，教師點評并說清河流侵蝕地貌與堆積地貌的概念。河流在流動過程中，會破壞并掀起地表的物質(zhì)，形成侵蝕地貌。被河流搬運的物質(zhì)，在河流搬運能力減弱的情況下，會沉積下來，形成堆積地貌。后導入正題?！ ≌故尽緦W習目標】： 以河流地貌為例，分析外力作用對地表形態(tài)的影響 認識河流侵蝕地貌和堆積地貌的形成與發(fā)展過程 自查自糾(5分鐘)針對課前預(yù)習學案，教師多媒體展示預(yù)習學案答案，讓學生自己發(fā)現(xiàn)本節(jié)課存在的疑問點，并對學生提出要求(認真獨立，記憶基礎(chǔ)，對照答案，改正錯誤，標注疑難，準備探究) [學生自主探究合作一]合作探究一 閱讀課本圖17三幅圖，思考相關(guān)問題 教師提出要求： 先自主思考，然后小組合作探究 小組探究時組內(nèi)成員應(yīng)該共同參與，說出自己的觀點 小組合作探究時應(yīng)全體起立，相互討論 小組合作探究后要達成共識 請學生看書P77頁，以小組長為中心，自由討論，然后提問。教師要注意收集學生的信息(尤其錯誤信息)以備總結(jié)時點評糾正。 高二年級地理教案范例
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