高中高二數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁
2024-12-05 02:51本頁面
【正文】 系的證明(主要方法):注意立體幾何證明的書寫 (1)直線與平面平行:①線線平行線面平行。②面面平行線面平行?！ ?2)平面與平面平行:①線面平行面面平行。 (3)垂直問題:線線垂直線面垂直面面垂直。核心是線面垂直:垂直平面內(nèi)的兩條相交直線 求角:(步驟Ⅰ.找或作角。Ⅱ.求角) ?、女惷嬷本€所成角的求法:平移法:平移直線,構(gòu)造三角形。 ?、浦本€與平面所成的角:直線與射影所成的角 高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考知識(shí)點(diǎn)5 高中數(shù)學(xué)函數(shù)函數(shù)的概念：設(shè)A、B是非空的數(shù)集，如果按照某個(gè)確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系f，使對(duì)于函數(shù)A中的任意一個(gè)數(shù)x，在函數(shù)B中都有確定的數(shù)f(x)和它對(duì)應(yīng)，那么就稱f：A→：y=f(x)，x∈，x叫做自變量，x的取值范圍A叫做函數(shù)的定義域。與x的值相對(duì)應(yīng)的y值叫做函數(shù)值，函數(shù)值的函數(shù){f(x)|x∈A}叫做函數(shù)的值域. 注意： 函數(shù)定義域：能使函數(shù)式有意義的實(shí)數(shù)x的函數(shù)稱為函數(shù)的定義域。 求函數(shù)的定義域時(shí)列不等式組的主要依據(jù)是： (1)分式的分母不等于零?！ ?2)偶次方根的被開方數(shù)不小于零。 (3)對(duì)數(shù)式的真數(shù)必須大于零?！ ?4)指數(shù)、對(duì)數(shù)式的底必須大于零且不等于1. (5)，它的定義域是使各部分都有意義的x的值組成的函數(shù). (6)指數(shù)為零底不可以等于零， (7)實(shí)際問題中的函數(shù)的定義域還要保證實(shí)際問題有意義. ?相同函數(shù)的判斷方法：①表達(dá)式相同(與表示自變量和函數(shù)值的字母無關(guān))。②定義域一致(兩點(diǎn)必須同時(shí)具備)
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