魯教版二年級下冊語文愛迪生救媽媽教案三篇-資料下載頁
2024-12-05 02:42本頁面
【正文】 力。 通過通過實踐活動提高學(xué)生認(rèn)真觀察、積極動腦、敢于表現(xiàn)的能力?！ 〗虒W(xué)重點： 認(rèn)識“迪、檢”等11個生字，會寫“油、團”等9個字。 教學(xué)難點： 通過朗讀理解本課的內(nèi)容。 教學(xué)時間： 兩課時 課前準(zhǔn)備： 制作認(rèn)讀生字和課文插圖的幻燈片。四面鏡子?！ 〗虒W(xué)過程： 第一課時 一、談話導(dǎo)入?！ 鄣仙鞘乐皇锹劽陌l(fā)明家，他一生約有兩千多項創(chuàng)造發(fā)明，為人類做出了巨大在貢獻。你知道我們生活中的哪些東西是他發(fā)明的嗎？（生自由說）今天我們學(xué)習(xí)一個關(guān)于他小時候的故事。（板書課題，齊讀課題） 二、初讀課文，自主識字?！ ∽宰x課文，邊讀邊畫出生字?！ ∠朕k法把生字學(xué)得又快又輕松，在小組內(nèi)交流一下?！ ⌒〗M推薦識字好辦法，介紹給同學(xué)們?！ 〕鍪净脽羝?，多種方法檢查學(xué)生認(rèn)讀生字情況?！ ∪⒗首x感悟，理解課文?！ 煼蹲x課文，生感知全文內(nèi)容?！ ∩杂勺x課文。要重點引導(dǎo)學(xué)生朗讀好人物的動作、表情、語言。 讓學(xué)生選出自己感興趣的句子和段落用心讀一讀，并通過小組合作的方式，交流體會，看誰讀得好?！ 〗涣鞲形颉！ ⊥ㄟ^讀課文，找出哪些是直接描寫愛迪生的，哪些是間接描寫愛迪生的，在小組內(nèi)交流?！ z查交流情況?！ 嵺`感悟。 ?。?）出示課文插圖的幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“恍然大悟”是什么意思？爸爸為什么“恍然大悟”？ ?。?）出示鏡子，找學(xué)生站在不同的位置實踐“鏡子的反光性” （3）分角色朗讀課文?！ ∷摹⒉贾米鳂I(yè)。 同學(xué)自由組合，根據(jù)課文內(nèi)容編成小品演一演，進一步體會人物的心理變化。 閱讀有關(guān)愛迪生的書籍?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)。 朗讀課文。 匯報作業(yè)情況。（（1）排演課本劇；（2）說說讀了哪些關(guān)于學(xué)迪生的書籍） 出示生字卡片，指名讀，全班讀?！ 《?、寫字指導(dǎo)。 教師指導(dǎo) “油”可以用加一加的方法記（由+三點水旁） “團”要注意和“困”比較； “炎”可以用熟字來記，如：把談、淡去偏旁； 用“撿”來記“檢” 重點指導(dǎo)好“責(zé)”，第三橫要長，且不過橫中線。 “貝”的最后一筆是點，不要寫成了豎彎勾?！ W(xué)生認(rèn)真書寫，教師巡視指導(dǎo)?！ ∪⑼瓿烧n后練習(xí)?！ ∽⒁夥直嬉畹淖值淖x音和意思：來不（及）、著（急）、（做）事、
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