魯教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文愛(ài)迪生救媽媽教案三篇-資料下載頁(yè)
2024-12-05 02:42本頁(yè)面
【正文】 力。 通過(guò)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生認(rèn)真觀察、積極動(dòng)腦、敢于表現(xiàn)的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)“迪、檢”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“油、團(tuán)”等9個(gè)字。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)朗讀理解本課的內(nèi)容。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 課前準(zhǔn)備： 制作認(rèn)讀生字和課文插圖的幻燈片。四面鏡子。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入?！ ?ài)迪生是世只是聞名的發(fā)明家，他一生約有兩千多項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類做出了巨大在貢獻(xiàn)。你知道我們生活中的哪些東西是他發(fā)明的嗎？（生自由說(shuō)）今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于他小時(shí)候的故事。（板書(shū)課題，齊讀課題） 二、初讀課文，自主識(shí)字。 自讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字?！ ∠朕k法把生字學(xué)得又快又輕松，在小組內(nèi)交流一下?！ ⌒〗M推薦識(shí)字好辦法，介紹給同學(xué)們。 出示幻燈片，多種方法檢查學(xué)生認(rèn)讀生字情況。 三、朗讀感悟，理解課文?！ 煼蹲x課文，生感知全文內(nèi)容?！ ∩杂勺x課文。要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生朗讀好人物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言?！ ∽寣W(xué)生選出自己感興趣的句子和段落用心讀一讀，并通過(guò)小組合作的方式，交流體會(huì)，看誰(shuí)讀得好?！ 〗涣鞲形??！ ⊥ㄟ^(guò)讀課文，找出哪些是直接描寫(xiě)愛(ài)迪生的，哪些是間接描寫(xiě)愛(ài)迪生的，在小組內(nèi)交流?！ z查交流情況?！ ?shí)踐感悟?！ 。?）出示課文插圖的幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“恍然大悟”是什么意思？爸爸為什么“恍然大悟”？ ?。?）出示鏡子，找學(xué)生站在不同的位置實(shí)踐“鏡子的反光性” （3）分角色朗讀課文。 四、布置作業(yè)?！ ⊥瑢W(xué)自由組合，根據(jù)課文內(nèi)容編成小品演一演，進(jìn)一步體會(huì)人物的心理變化?！ ￠喿x有關(guān)愛(ài)迪生的書(shū)籍?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)?！ ±首x課文?！ R報(bào)作業(yè)情況。（（1）排演課本??；（2）說(shuō)說(shuō)讀了哪些關(guān)于學(xué)迪生的書(shū)籍） 出示生字卡片，指名讀，全班讀?！ 《?、寫(xiě)字指導(dǎo)?！ 〗處熤笇?dǎo) “油”可以用加一加的方法記（由+三點(diǎn)水旁） “團(tuán)”要注意和“困”比較； “炎”可以用熟字來(lái)記，如：把談、淡去偏旁； 用“撿”來(lái)記“檢” 重點(diǎn)指導(dǎo)好“責(zé)”，第三橫要長(zhǎng)，且不過(guò)橫中線?！ 柏悺钡淖詈笠还P是點(diǎn)，不要寫(xiě)成了豎彎勾。 學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)?！ ∪?、完成課后練習(xí)?！ ∽⒁夥直嬉畹淖值淖x音和意思：來(lái)不（及）、著（急）、（做）事、
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