滬教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文聰明的牧童教案三篇-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:12本頁(yè)面
【正文】 口、腦”交朋友，猜一個(gè)字。（聰） 對(duì)呀！（出示：聰明）耳、眼、口、腦是我們的四件寶貝，如果天天用，月月用，我們就會(huì)越變?cè)铰斆鳎『?，?qǐng)大家準(zhǔn)備好你們的四件寶貝，我們要開(kāi)始學(xué)本領(lǐng)了！ 今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)聰明的格林兄弟創(chuàng)作的童話故事：30聰明的牧童（出示課題）。 齊讀課題?！ 《?、初讀課文，整體感知 師：一個(gè)放牛放羊的孩子到底有多聰明呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)有趣的故事?！ ÷?tīng)故事，想一想：為什么稱他為聰明的牧童？ 請(qǐng)你帶著問(wèn)題再輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ ∪?、研讀課文，感悟智慧 學(xué)習(xí)第二節(jié)，找出三次問(wèn)答的內(nèi)容?！ 。?）國(guó)王聽(tīng)了不信，要考考牧童。他出了哪幾個(gè)問(wèn)題？請(qǐng)用“——”劃出來(lái)，牧童又是怎么回答的？請(qǐng)“～～”劃出來(lái)?！ 〕鍪締?wèn)答一，指導(dǎo)朗讀。指名讀、小組讀；用換詞法理解“到底”。 出示問(wèn)答二，指導(dǎo)朗讀。個(gè)別讀、男女生讀?！ 〕鍪締?wèn)答三，指導(dǎo)朗讀。個(gè)別讀、同桌讀、打擂臺(tái)讀?！ 》纸巧首x?！ 。?）創(chuàng)設(shè)情境，感悟智慧?！ 煟耗阌X(jué)得國(guó)王的問(wèn)題怎么樣？牧童的回答怎么樣？分別用一個(gè)詞來(lái)概括。（難、妙）難在哪里？妙在哪里？ 師：難怪國(guó)王情不自禁地點(diǎn)點(diǎn)頭，拍著牧童的肩膀說(shuō)—— 齊讀國(guó)王的話。 學(xué)習(xí)第一節(jié)，理解“遠(yuǎn)近聞名”?！ 【毩?xí)說(shuō)話：（出示），因而遠(yuǎn)近聞名?！ ∽x一讀 從前，有個(gè)牧童，別人無(wú)論問(wèn)什么，他都能給出一個(gè)聰明的回答，因而遠(yuǎn)近聞名?！ 》纸巧首x課文?！ ∷?、頭腦體操?！ 煟耗阆氤蔀槁斆魅藛?？準(zhǔn)備好你們的四件寶，我們來(lái)做頭腦體操。先請(qǐng)每位同學(xué)出一道題考考你的同桌，誰(shuí)的問(wèn)題難，待會(huì)兒來(lái)考考大家?！ ∽莱鲱}、答題。 全班交流?！ ∥?、總結(jié)?！ ⊥ㄟ^(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么體會(huì)？ 智力大沖浪 人的頭發(fā)有多少根？ 一棵大樹(shù)有多少片葉子？ 空氣有多重？ “消失”的速度有多快？ ……
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