高二年級(jí)班主任交流發(fā)言材料-資料下載頁
2024-12-05 02:20本頁面
【正文】 ，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，正班風(fēng)濃學(xué)風(fēng)。發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)形式的優(yōu)勢(shì)，樹典型，弄兩頭，帶中間，力爭(zhēng)讓成績?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，摸索高效交流途徑，以彭韓為案例，探尋心理工作的規(guī)律及實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)對(duì)走班學(xué)生、平板的管理，確保不出現(xiàn)任何的漏洞。以考大學(xué)上本科為目標(biāo)，多元化發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，滲透特長生動(dòng)員、學(xué)生分層分流工作。繼續(xù)強(qiáng)化早飯的檢查、晚休的質(zhì)量，確保學(xué)生生活保障，保證學(xué)習(xí)的精力。針對(duì)自己，改變脾氣，說話的方式，搞好關(guān)系，作好與家長、任課老師的交流，齊弄共管，形成合力。
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