高二年級(jí)班主任交流發(fā)言材料(專業(yè)版)
【正文】 利用量化積分、星級(jí)班級(jí)管理機(jī)會(huì)，狠抓常規(guī)工作，弄反復(fù)，反復(fù)弄，將紀(jì)律生生活等方面，規(guī)范化習(xí)慣化。尤其是每次考試之后，成績(jī)出來(lái)之前，我都緊張成一團(tuán)，當(dāng)年，我自己上學(xué)當(dāng)學(xué)生時(shí)，卻從來(lái)沒(méi)有這種緊張的感覺。針對(duì)自己，改變脾氣，說(shuō)話的方式，搞好關(guān)系，作好與家長(zhǎng)、任課老師的交流，齊弄共管，形成合力。而今年這個(gè)班，又有一個(gè)新的情況出現(xiàn)，一個(gè)叫韓xx的學(xué)生，剛進(jìn)入高二，接手她時(shí)，表現(xiàn)非常積極，讓她作班長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)工作也盡心盡力，但是，從去年國(guó)慶節(jié)之后，她的身體就不斷地出現(xiàn)各種癥狀，最開始是肚子疼，家長(zhǎng)也不太配合看病
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