音樂公開課誰在叫說課稿-資料下載頁
2024-12-05 01:38本頁面
【正文】 曲。 三、激發(fā)學生寫一寫，小組合作編創(chuàng)歌詞，使課堂充滿活力 讓學生根據歌曲內容，聯系動物生活習性，模仿其動作，創(chuàng)編各角色舞蹈動作，再分組表演。 分小組編創(chuàng)舞蹈動作。學生在小組長帶領下，對小雞、小貓、小鴨、小豬、小老鼠、雞媽媽、小魚各角色聯系自己的生活實踐和想象，編創(chuàng)可愛的舞蹈動作。 分角色表演。 （1）小組內各自扮演自己喜歡的動物角色表演。教師對有困難的個別小組的活動給予及指導。 （2）開展各小組比賽活動。教師對每個小組成績都予以表揚，對編創(chuàng)得較好的舞動作師生共同學習、借鑒。 最后小結本課所學內容，并教育學生從小保護小動物，保護大自然，保護生態(tài)環(huán)境，體現音樂審美教育這一功能。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1