鄂教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文風(fēng)箏教案設(shè)計(jì)三篇-資料下載頁
2024-12-05 00:08本頁面
【正文】 們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情境。文章語言樸實(shí)。文章既寫了“我們”放風(fēng)箏時(shí)自由自在、無拘無束的快樂，也寫了放風(fēng)箏時(shí)的傷心；同時(shí)還體現(xiàn)了孩子們對(duì)幸福和希望的憧憬。文章自始至終，充滿了童真童趣。篇三 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)“片、艙”等9個(gè)生字。學(xué)會(huì)“得、扯”等7個(gè)生字?！ ∮懈星榈乩首x課文。 理解文中的“風(fēng)箏”象征著小朋友們各自的理想。 說出自己的理想?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 識(shí)字寫字?！ ±斫飧形颉笆掷锏木€越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也帶著我們的理想越飛越高，越飛越遠(yuǎn)?！薄 ∮懈星榈乩首x課文。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、 導(dǎo)入?！ 煟和瑢W(xué)們，你們放過風(fēng)箏嗎？ 生小組交流討論?！ 》答仭！ 煟河幸蝗盒∨笥押湍銈円粯酉矚g，你們想看看他們都放了那些風(fēng)箏嗎？ 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字?！ ∽杂衫首x課文，勾畫出生字，讀幾遍?！ ∨c同桌一起讀，正音； 指名朗讀課文，做出評(píng)價(jià)（生生互評(píng)）； 齊讀； 三、再讀課文，了解大意?！ ∧x課文，找出小朋友們放了哪些風(fēng)箏（作上記號(hào)） 小組討論?！ 「餍〗M反饋交流結(jié)果。（從哪兒讀到的） 四、課后思考 小朋友們各自放的風(fēng)箏為什么不同？ 第二課時(shí) 一、 深入理解課文 分小組逐段讀文，邊讀邊思考：小朋友們各自放的風(fēng)箏為什么不同？ 反饋。（讀出文中的相關(guān)句子。） 小組合作制作表格：誰放了什么風(fēng)箏，理想是什么？ 班內(nèi)交流?！ ∫稽c(diǎn)通教學(xué)網(wǎng) 二、表演讀 各小組編排朗誦，比賽 三、交流 你想為自己扎一個(gè)什么樣的風(fēng)箏？為什么？ 四、學(xué)寫生字 識(shí)字跟讀、識(shí)字交流、書寫臨摹，適時(shí)評(píng)價(jià)?！ “鍟骸 ★L(fēng)箏 姓名 風(fēng)箏 理想
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