部編版一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案三篇-資料下載頁
2024-12-05 00:00本頁面
【正文】 課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁?？ 假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。） 來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請(qǐng)跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言） 參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)） 上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？ （生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)） 二、認(rèn)識(shí)課程表?！ ∠矚g這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？ 認(rèn)識(shí)課程表 按課程表整理書包?！ ∪?、總結(jié)全文?！ 』顒?dòng)延伸： 課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往?！ ?
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