語(yǔ)文a版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文假如我是一顆種子教案范文-資料下載頁(yè)
2024-12-04 22:53本頁(yè)面
【正文】 、背中感受詩(shī)歌的優(yōu)美語(yǔ)言?！ 锔形蛘n文內(nèi)容，初步體會(huì)生命的意義?！ 镌诔浞掷斫馕谋镜幕A(chǔ)上，發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)詩(shī)歌?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： ★熟讀課文?！ ?感悟課文內(nèi)容，體會(huì)生命的意義?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 感悟課文內(nèi)容，初步體會(huì)生命的意義；在充分理解文本的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)詩(shī)歌。 教學(xué)環(huán)節(jié)： 一、復(fù)習(xí)字詞?！ “?杜鵑 天涯 融入 今天我們將要繼續(xù)學(xué)習(xí)《假如我是一顆種子》?！ 《?、品讀課文，體會(huì)生命的美好、生命的意義。 出示聽(tīng)的要求，學(xué)生聽(tīng)老師范讀課文。 聽(tīng)的要求： 作者把自己比作（ ）、（ ）、（ ）?！ ∧阌性鯓拥母惺?？你最喜歡這（種子、綠葉、小花）其中的什么?！ W(xué)生聽(tīng)完后把自己的感受說(shuō)出來(lái)，并且說(shuō)一說(shuō)為什么有這樣的感受？ 指導(dǎo)朗讀，體會(huì)生命的意義?！ ‰S機(jī)指導(dǎo)： A、假如我是一顆種子，想做什么？ 出示句子：“下吧！下吧！春雨姐姐，我要生根，我要發(fā)芽！”這句該怎么讀？為什么？試一試?！ 、假如我是一片綠葉，我又想做什么？ 出示句子： 杜鵑花兒像燃燒的火把?！ ∽x句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？杜鵑花與火把有什么聯(lián)系？讀了這一句，你眼前仿佛出現(xiàn)了什么畫(huà)面？有什么感受？讀出來(lái)?！ ⌒〗Y(jié)： 作者真了不起，一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶渚桶炎约旱睦硐朊烂赖貙?xiě)出來(lái)了。 杜鵑為什么這樣美？再讀課文第二節(jié)，你有什么新的想法？ C、假如我是一朵小花，我想做什么？ 出示句子： 假如我是一朵小花，就將花瓣化作朝霞?！ 』ò昱c朝霞有什么聯(lián)系？ 花瓣化作朝霞了想做什么？ 細(xì)細(xì)品讀課文，你有什么新感受？ 讀讀課文第三節(jié)。 學(xué)生談自己的感受，教師指導(dǎo)朗誦課文?！ ∪?、寫(xiě)字 涯 融 四、總結(jié)： 生命是美好的，生命更要有意義，不管不是誰(shuí)？只要努力就會(huì)讓生命變得更加有意義。 五、課后作業(yè) 學(xué)完課文之后想給自己布置一些什么作業(yè)？ 教師提示： 有感情地背誦課文?！ ±^續(xù)創(chuàng)作詩(shī)歌?！ ≌n余看一看有關(guān)生命意義的文章、書(shū)籍和網(wǎng)站
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