西師大版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文第4課秋娃娃教案及教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-25 22:53本頁面
【正文】 流利地朗讀課文，學(xué)會(huì)8個(gè)生字，會(huì)寫其中4個(gè)。 教學(xué)難點(diǎn)： 借助拼音正確、流利地朗讀課文，學(xué)會(huì)8個(gè)生字，會(huì)寫其中4個(gè)?！ 〗虒W(xué)方法： 觀察法、導(dǎo)讀法、啟發(fā)式教學(xué)法 學(xué)習(xí)方法： 自主合作探究 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡、課件 教學(xué)課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、借助圖畫，創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 二、初讀課文，了解課文大意 自由讀課文，借助拼音認(rèn)識(shí)生字?！ ≡俅巫x課文，從中劃出生字，借助拼音多讀幾遍，記住生字?！ z查生字讀音；同桌交換檢查，全班訂正?！ 〔扇《喾N形式讀課文，要求讀得正確?！ ≡谡_朗讀課文的基礎(chǔ)上，說說課文講了些什么？ 三、熟讀課文，理解課文內(nèi)容 學(xué)生討論，弄清兩個(gè)問題： 秋娃娃給誰寫過信？信的內(nèi)容是什么？ 文中說：“寫給這，寫給那，紅葉黃葉都寫光”，說明秋娃娃還寫過許多信。那么，你還知道秋娃娃給誰寫過信呢？（進(jìn)行發(fā)散思維的訓(xùn)練，讓學(xué)生盡量說。） 四、鞏固生字，指導(dǎo)書寫 打亂順序，認(rèn)讀生字，注意讀準(zhǔn)字音?！ ∮蒙挚陬^自由組詞或說話?！ W(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，找出生字中難記的字，選擇適合自己的記字方法，記住生字字形?！ ≈罆鴮懮帧?
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