西師大版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文第4課秋娃娃教案及教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-12-04 22:53本頁面
【正文】 師引：秋娃娃的信還寫給誰？ 生接：你我他?！ 熞呵锿尥薜男胚€寫給誰了？ 生接：給松鼠?！ 熞簩懡o誰？ 生接：給大雁。秋娃娃的信都寫給誰了？信上寫了些什么？讓我們一起來讀讀?！ 煟耗銈兊睦首x讓老師感受到你們非常喜歡秋娃娃?！ ∷摹⒆灾鏖喿x 師：剛才你們都讀了課文，你喜歡秋娃娃嗎？那能用你的朗讀來表達(dá)出你喜歡的感情嗎？先分小組試著讀一讀，練一練?！ ∪?、初讀課文，正音 師：小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這些漢字娃娃，真能干，現(xiàn)在它們回到課文中，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？誰愿意來讀讀課文。用加一加的方法記“方”、“下”（萬—方、卜—下）?！ 〗處熇收b全文后，問：你們想來試試嗎？（學(xué)生紛紛舉手） 老師建議：先自己讀讀課文，邊讀邊用“——”畫出生字，選擇自己最拿手，最喜歡的方式記一記生字，教師桌間巡視、指導(dǎo)。（讀了三遍；畫畫；認(rèn)字；收集資料……） 提出預(yù)習(xí)中遇到的問題（關(guān)于字、詞、句、內(nèi)容均可）?！ 〗虒W(xué)過程 一、談話引入新課，學(xué)生質(zhì)疑，教師了解學(xué)情 師：今天我們要一起來學(xué)習(xí)《秋娃娃》這一課，齊讀課題?！ W(xué)生準(zhǔn)備： 到大自然中去考察：秋天到了，身邊的事物發(fā)生了什么變化？植物有什么變化？動(dòng)物在干什么？ 收集有關(guān)
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