蘇教版：小學(xué)一年級上冊語文第10課冰花教案-資料下載頁
2025-11-25 22:51本頁面
【正文】 的創(chuàng)意，內(nèi)化課文的語言。】 學(xué)習(xí)第3自然段 ?。?）美麗晶瑩的冰花是哪兒來的呢？引讀第3自然段?！ 。?）結(jié)合插圖交流，指導(dǎo)朗讀?！ ∷摹⒒貧w整體，拓展延伸?！ ∵M(jìn)一步指導(dǎo)有感情地朗讀，練習(xí)背誦。 讓學(xué)生回去每天早上都觀察一下自家窗戶，哪天看到了冰花就告訴老師，看看有你想到的那種嗎？還看到了哪些？及時(shí)記錄下來?！ 菊Z文課堂體現(xiàn)開放性，應(yīng)注意與自然等其他學(xué)科的綜合。這樣就不僅僅局限在課堂，而是有機(jī)地拓展到了課外，有效地保護(hù)了學(xué)生的熱情?！俊 ∥?、學(xué)習(xí)生字，認(rèn)真書寫。 練讀生字并組詞?！ 】垂P順圖，描紅課本上的生字。 指導(dǎo)學(xué)生寫規(guī)范：“這”的第四筆是點(diǎn)，“從”的第二筆是點(diǎn)。都不要寫成“捺”?！耙姟?、“他”、“它”、“說”幾個(gè)字都有“豎彎鉤”這個(gè)筆畫，要寫規(guī)范?！ ≡谔镒指癖旧蠒鴮懀⒁鈱懽值恼_姿勢。 【指導(dǎo)學(xué)生寫字是本學(xué)期的一項(xiàng)重要教學(xué)任務(wù)，對于生字的筆順、結(jié)構(gòu)、位置安排等都要通過教師范寫來一一落實(shí)。學(xué)生書寫時(shí)，教師應(yīng)加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，要求學(xué)生保持正確的書寫姿勢，養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?
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