腳內(nèi)側踢球課后教學反思-資料下載頁
2025-11-25 22:50本頁面
【正文】 被調動了起來，從而得到了鍛煉，體驗了快樂。掌握技術好的男生用腳內(nèi)側踢球小場地比賽?！ 【目偨Y，提高興趣 結束部分的目的是將學生迅速地組織起來，使學生更好地由緊張的運動狀態(tài)過渡到安靜狀態(tài)，進而輕松愉快地結束一堂課的學習；同時還是教師總結講評，滲透德育的良好時機。本課的結束部分采用放松自我按摩與他人按摩，切西瓜等游戲方式放松。最后引出紙足球的開發(fā)與利用。（一物多用，開發(fā)學生智力提高學生思考問題的能力。） 二、成功之處 本課達到了教學目標，初步了解了足球常識，遞進式的教學模式：原地無球模仿（輔助練習）有球原地（兩人）兩人移動傳球（男生加動作）使全體學生掌握了腳內(nèi)側足球；通過游戲練習使學生積極性提高，學習興趣也濃厚了，練習、游戲完成都較好；實行了分組、分層教學，全體女生參與游戲，并且近距離接觸足球，做到“人人有事干”。 三、存在不足與改進措施 作為一名體育教師，在課堂上要關注每一名學生，而我在這方面做的還不夠好，在學生練習的時候指導還有漏洞，這就需要在日后的備課中多加注意做好課前預設。再就是在進行腳內(nèi)側踢保齡球的時候女生由于力量小紙球輕效果不是很好，我沒有及時發(fā)現(xiàn)，我想這是課堂生成問題，這就需要老師的應變能力。老師的應變能力哪里來，這是要靠平時的積累和學習得來的?！ ∽詈笙Ｍ约耗軌蛟诮?jīng)驗教訓中積累和沉淀，在教學中迅速成長，能夠獲得長足進步！為推動小學體育教學的發(fā)展獻出一份力量。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1