祁黃羊四年級語文教案-資料下載頁
2024-12-04 22:44本頁面
【正文】 什么地方知道的？ 投影出示第十一自然段，在“我只是想，朝中的人哪個有軍事才能，可以擔(dān)此重任，我壓根兒就沒去想他是不是我們仇人或親人”的下面加橫線。齊讀，問：祁黃羊一心想的是什么？ 小結(jié)：由此可見，祁黃羊真是以國家利益為重，一心為公，不但外舉不避仇，還能做到內(nèi)舉不避避親。板書：不避親 ５、既然這樣，為什么祁黃羊不先推薦自己的兒子祁午，而要先推薦解狐呢？你是從什么地方發(fā)現(xiàn)的？ 投影出示，對比分析： “我看解狐就很不錯?！逼铧S羊想了想，鄭重地說。 “看來只有祁午能擔(dān)當(dāng)此任了?！逼铧S羊想了想，又鄭重地說。 提示：祁黃羊前后兩次推薦，說話時的神態(tài)有沒有不同？（在“想了想”、“鄭重”下面加著重號） 從中你能看出祁黃羊是個什么樣的人了嗎？（祁黃著考慮的確實首先是真正能為國出力的能人） ６、引讀第六自然段。 ７、男女生分角色朗讀第九至十二自然段。 二、 快速朗讀課文（或默讀），小小組合作討論各段的段落大意，然后交流。 四、根據(jù)課文的敘述順序，復(fù)述課文。 １、理清順序： 因病辭職 外舉不避仇 內(nèi)舉不避親 ２、學(xué)生試口述，同桌互述。 ３、指名口述。 五、總結(jié)全文。 １、齊讀課文。 ２、說說祁黃羊是個什么樣的人。 六、作業(yè)： １、 寫了下列詞語的近義詞。 推薦 慎重 才能 重任 ２、 照樣子寫詞語。 代替（“代”與“替”意思相近）： 安危（“安”與“危”意思相反）：【祁黃羊四年級語文教案】相關(guān)文章：2.《祁黃羊》的原文4.《祁黃羊》原文5.《祁黃羊》課文7.《祁黃羊》評課稿
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1