有理數(shù)的除法說(shuō)課稿范文-資料下載頁(yè)
2024-12-04 22:30本頁(yè)面
【正文】 生積極參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái)，采用了問(wèn)題性教學(xué)模式。“以學(xué)生為主體、以問(wèn)題為中心、以活動(dòng)為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)。 三：說(shuō)學(xué)法指導(dǎo) 本例將指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、討論、動(dòng)手等活動(dòng)，主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；互動(dòng)合作，解決問(wèn)題；歸納概括，形成能力。增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，合作意識(shí)，養(yǎng)成及時(shí)歸納總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∷模簬熒?dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì) 教師用投影儀出示例題，學(xué)生用搶答等多種形式完成最終的解題?！ ∥澹赫f(shuō)教學(xué)程序 ?。ㄕn本36頁(yè)）例9：某公司去年1～，4～6月份平均每月盈利2萬(wàn)元，7～，11～，這個(gè)公司去年盈虧情況如何？ 師生共析：認(rèn)真審題，觀察、分析本題的問(wèn)題共同回答以下問(wèn)題： 1全年哪幾個(gè)月是虧損的？哪幾個(gè)月是的盈利的？ 2各月虧損與盈利情況又如何？ 3如果盈利記為“”，虧損記為“”，那么全年虧損多少？盈利多少？ 4你能將虧損情況與盈利情況用算式列出來(lái)嗎？ ?。?）通過(guò)算式你能說(shuō)出這個(gè)公司去年盈虧情況如何嗎？ 【師生行為】：由教師指導(dǎo)學(xué)生列出算式并指出運(yùn)算順序（有理數(shù)加減乘除混合運(yùn)算，如無(wú)括號(hào)，則按“先乘除后加減”的順序進(jìn)行。）再由學(xué)生自主完成運(yùn)算?！ 窘谭ㄕf(shuō)明】：此題一方面可以復(fù)習(xí)加法運(yùn)算，另一方面為以后學(xué)習(xí)有理數(shù)混合運(yùn)算做準(zhǔn)備，特別注意運(yùn)算順序。同時(shí)訓(xùn)練了學(xué)生的觀察，分析題目的能力。為以后解決實(shí)際問(wèn)題做準(zhǔn)備?！ 。ㄈ簹w納小結(jié) 今天我們通過(guò)例9的學(xué)習(xí)懂得了遇到實(shí)際問(wèn)題應(yīng)把實(shí)際問(wèn)題通過(guò)“觀察—分析—?jiǎng)邮帧钡倪^(guò)程用數(shù)學(xué)的形式表現(xiàn)出來(lái)，直觀準(zhǔn)確的解決問(wèn)題?！ ×赫f(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì) 板書(shū)要少而精，直觀性要強(qiáng)。能使學(xué)生清楚的看到本節(jié)課的重點(diǎn)，模仿示范例題熟練而準(zhǔn)確的完成練習(xí)。也能體現(xiàn)出學(xué)生做題時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，便于及時(shí)糾正?！居欣頂?shù)的除法說(shuō)課稿范文】
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