有關排序的幼兒園小班教案4篇-資料下載頁
2024-12-04 22:29本頁面
【正文】 活動過程： 集體活動 ?。?）、依樣接放，交替排序。 出示標記圖和4只交替排序的大象和小狗，引導幼兒觀察大象和小狗的排列規(guī)律，說說：圖上有什么？它們是怎樣排隊的？ 出示2只大象和2只小狗，引導幼兒幫它們排隊，請個別幼兒來操作，邊排邊說：一只大象排在小狗的后面，一只小狗排在大象的后面……最后，從前往后說一說：它們是怎樣排隊的？ ?。?）對應匹配食物?！ 〕鍪鞠憬逗凸穷^圖片，讓幼兒看圖說說：這里有什么？誰來把它們送給大象和小狗，邊送邊說：，我送你一根什么，….. 請個別幼兒在黑板上操作，學習正確運用量詞?！ 〔僮骰顒印！ 。?）、第一、二、三組?！ ∨判蚱ヅ浠顒?。 觀察標記圖上的動物，學習依樣接著擺放動物，再對應匹配食物，鼓勵幼兒邊操作邊說?！ 。?）、第四、五、六組?！ ∫罉优判??！ ∮^察標記圖上的圖片，請你依樣排列?！ ∮^察實物數(shù)量，畫出相應數(shù)量的短線或小圈，記錄實物數(shù)量?！ 』顒釉u價?！ ≌故居變夯顒硬牧希堄變赫f說他市怎樣排卡片的，體驗有規(guī)律的序列?！ 』顒臃此迹骸 〖确闲“嘤變汉脛拥奶攸c，又吸引了幼兒的注意力，讓幼兒在有趣的游戲中體驗并探索發(fā)現(xiàn)，使幼兒能正確區(qū)別，理解排序的實際意義，引起幼兒對數(shù)學活動的好奇和探索興趣。
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