有關(guān)幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)4篇-資料下載頁(yè)
2025-04-15 02:54本頁(yè)面
【正文】 電話的樣貌，跟隨教師學(xué)說(shuō)(喂，小白兔嗎春天來(lái)了，山坡上的草綠了，快出來(lái)吃青草吧!)團(tuán)體再次整齊地說(shuō)一遍☆第三段：個(gè)別學(xué)說(shuō) (1)小白兔聽(tīng)完電話后心境怎樣樣(很開(kāi)心)他也想到了給好朋友打電話，小白兔的好朋友會(huì)是誰(shuí)(幼兒憑記憶猜測(cè))他會(huì)對(duì)他的好朋友說(shuō)什么呢，我們一齊來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！ ⌒“淄寐?tīng)了，得兒得兒撥號(hào)碼?！拔?，小花蛇嗎春天來(lái)了，河里的冰融化了，快出來(lái)游泳吧!” (3)聽(tīng)完后：小白兔給誰(shuí)打電話了小白兔對(duì)小花蛇說(shuō)了什么誰(shuí)能來(lái)學(xué)一學(xué)，請(qǐng)1名本事強(qiáng)的幼兒來(lái)試一試。邊講述邊出示圖畫(河里的冰融化了)教師幫忙提醒，引導(dǎo)幼兒看著圖畫(學(xué)說(shuō)對(duì)話)(喂，小花蛇嗎春天來(lái)了，河里的冰融化了，快出來(lái)散步吧!）☆第三段：看圖說(shuō) (1)小花蛇聽(tīng)完電話后也好開(kāi)心，他想到了給好朋友小狐貍打電話，小花蛇會(huì)對(duì)小狐貍說(shuō)什么呢出示圖畫請(qǐng)幼兒觀察，你覺(jué)得小花蛇會(huì)對(duì)小狐貍說(shuō)什么呢師：我們來(lái)看看小花蛇對(duì)小狐貍說(shuō)的話和你想的是不是一樣的。 邊講述故事邊出示圖畫(放風(fēng)箏) 小花蛇聽(tīng)了電話，得兒得兒撥號(hào)碼?！拔?，小狐貍嗎春天來(lái)了，天氣暖和了，快出來(lái)放風(fēng)箏吧!” 原先小花蛇給小狐貍打電話說(shuō)(喂，小狐貍嗎春天來(lái)了，天氣更暖和了，快出來(lái)放風(fēng)箏吧!)我們一齊來(lái)學(xué)一學(xué)?！ ≡俅瓮暾蕾p故事：請(qǐng)你們看著圖片和教師一齊來(lái)講一講這個(gè)故事好嗎 故事講完了，你喜歡這些小動(dòng)物嗎為什么(因?yàn)檫@些小動(dòng)物把自我找到春天開(kāi)心的事情和好朋友一齊分享所以自我也很開(kāi)心了。原先分享不必須就是分享吃的東西，還能夠一齊分享開(kāi)心點(diǎn)事，把開(kāi)心傳給大家)我們也去把這件歡樂(lè)的事情分享給教室里的好朋友吧! 遷移經(jīng)驗(yàn)：打電話給自我的朋友 小朋友們也找到了春天，你會(huì)打電話告訴誰(shuí)，會(huì)叫他一齊做什么事情呢 附：《春天的電話》 “轟隆隆!”打雷了睡了一個(gè)冬天的小胖熊被驚醒了。它揉揉眼睛，打開(kāi)窗戶，往外一看：“啊，原先是春天來(lái)了!”它連忙拿起電話，得兒得兒撥電話號(hào)碼，“喂，小松鼠嗎春天來(lái)了，樹(shù)上的雪融化了，快出來(lái)玩游戲吧!” 小松鼠聽(tīng)了電話，得兒得兒撥號(hào)碼，“喂，小白兔嗎春天來(lái)了，山坡上的草綠了，快出來(lái)吃青草吧!” 小白兔聽(tīng)了，得兒得兒撥號(hào)碼?！拔?，小花蛇嗎春天來(lái)了，河里的冰融化了，快出來(lái)游泳吧!” 小花蛇聽(tīng)了電話，得兒得兒撥號(hào)碼?！拔?，小狐貍嗎春天來(lái)了，天氣暖和了，快出來(lái)放風(fēng)箏吧!” 你看，小動(dòng)物們都出來(lái)了，大伙兒在草地上歡樂(lè)地玩游戲呢! 故事分析： 故事是經(jīng)過(guò)小動(dòng)物們之間互相打電話，傳遞春天的信息，互相告知春天的各種特征：春天來(lái)了，樹(shù)上的樹(shù)上的雪融化了，快出來(lái)玩游戲吧!山坡上的草綠了，快出來(lái)吃青草吧!河里的冰融化了，快出來(lái)游泳吧!天氣暖和了，快出來(lái)放風(fēng)箏吧!經(jīng)過(guò)小動(dòng)物們打電話互相告訴春的信息，理解與朋友分享歡樂(lè)的事情是一件開(kāi)心的事情。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)
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