懷素寫字說課稿-資料下載頁
2024-12-04 22:14本頁面
【正文】 ，要求學(xué)生邊說邊寫，這樣可以調(diào)動學(xué)生的積極性、參與性，加深對筆順的記憶。 教師在移動田字格中展示生字的書寫，每寫一筆都讓學(xué)生說出筆畫在田字格中的位置?！ W(xué)生在習(xí)字冊中按筆順描紅，然后在生字本中臨寫生字。學(xué)生書寫時，教師觀察學(xué)生寫的字和寫字的姿勢，發(fā)現(xiàn)不對的地方及時指正。 七、說作業(yè) 作業(yè)圍繞著目標(biāo)進(jìn)行，讓學(xué)生充分的掌握所學(xué)生字。 八、說板書 板書在對課本中的生字和重點(diǎn)，進(jìn)行了強(qiáng)化與點(diǎn)明，更有利于學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。 九、說教學(xué)反思 教學(xué)之后，我覺得這一課成功的地方是： ?。骸 ≡谡{(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮課文插圖的作用，讓學(xué)生在觀察插圖的基礎(chǔ)上導(dǎo)入新課，既自然有便于學(xué)生接受?！ ?。調(diào)動學(xué)生的積極性，進(jìn)行朗讀。學(xué)生初步理解課文，感受課文情感?！ 。谥笇?dǎo)學(xué)生朗讀時，老師和學(xué)生互動和配合都很好。不管是理解，還是朗讀都深入?！ 〔蛔愕牡胤绞牵骸 。n堂語言還有待于提高?！ ?。
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