彩虹的盡頭說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-04 22:14本頁(yè)面
【正文】 p1p16，猜測(cè)動(dòng)物間的對(duì)話，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行配音表演。 借助對(duì)比閱讀，進(jìn)一步了解獾和狐貍兩位朋友始終在一起站著、走著、跑著、趴著、爬著、跳著……形影不離，從而理解獾和狐貍找到的寶貝就是“朋友”。 播放課件，引導(dǎo)幼兒為故事配音。 說(shuō)說(shuō)自己的“寶貝”。 四、延伸活動(dòng)： 在“幸福拍手歌”的音樂背景下，與好朋友在一起享受快樂，事實(shí)上這就是繪本p23頁(yè)的情境再現(xiàn)，快樂不言而喻!
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