小班美術棒棒糖教案-資料下載頁
2024-12-04 22:02本頁面
【正文】 根棒棒糖沒有漂亮的衣服，我們一起來給它做一件新衣服。 二、學習制作棒棒糖?！ 〗處煟耗切乱路降自趺醋瞿?？我們一起來看一看。（播放視頻） 教師：你看到了什么？這件新衣服是怎么做出來的？ 教師：我們一起來學一學。捏一捏，搓一搓，壓扁，用力壓的扁扁的（邊重復幼兒的話，邊與幼兒徒手做動作）此時切換到投影儀，教師與幼兒一起完整的說一說，做一做?！ ∪?、學習裝飾棒棒糖?！ 〗處煟海ㄇ袚Q投影儀）老師在小框框里準備了每人一團橡皮泥，捏一捏，搓一搓，壓扁，用力壓的扁扁的，一件新衣服做好啦。開始穿衣服咯。小帽子，蓋一蓋，往下按，戴戴牢，捏一捏，要把下面包住。 教師：哇，新衣服穿好了。老師這里有小朋友搓的小圓點和面條，我們幫它們裝飾的更漂亮吧?！ 〗處煟盒∶鏃l，繞一繞。請小朋友來用小圓點裝飾棒棒糖（請幼兒裝飾） 四、幼兒操作?！ 〗處煵シ乓魳?，幼兒進行操作，教師巡回指導。 五、小小棒棒糖展覽會?！ 〗處煟鹤龊昧藛幔孔龊玫男∨笥呀o周老師，老師幫你插在盒子上?！ 〗處煟汉每磫?？其實啊還有很多不一樣的幫幫糖，我們來看一下吧。（螺旋形的、小動物形狀的…） 教師：剛剛我們用橡皮泥做的棒棒糖是不能吃的，老師這里有好吃的棒棒糖，老師來把它變出來，小朋友一起來幫忙，等會我們就一起去分享這美味的棒棒糖，好不好？ 活動反思： 在選材上，美術活動是藝術教育的主現(xiàn)代教育，重視要形式之一，對培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，具有獨特的作用。小班幼兒處于認知發(fā)展初級階段，通過美術教育所完成的并不應該僅僅是表面繪畫、手工水平的提高，確切的是要以視覺性的知覺掌握來培養(yǎng)幼兒的一種綜合能力，創(chuàng)造力就是其中非常重要的組成部分。 在實施過程中，由于心里沒底，然而我進行了一次磨課，在活動幼兒學習包裹、壓扁等技能的時候存在著一些難度，但后來慢慢發(fā)現(xiàn)幼兒可以根據(jù)教師的知道一步一步的完成包裹技能，增強其他們的動手能力。幼兒小朋友還制作成一個雞腿，非常有想象力。第一次的磨課使我的緊張逐漸的減少，在師徒匯報中，幼兒的表現(xiàn)讓教師非常滿意，但唯一欠缺的就是幼兒的常規(guī)還需有待提高。在活動結(jié)束部分，以安全教育和品嘗棒棒糖相結(jié)合，使整個課堂氛圍推向一個，幼兒的積極性提高了。
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