小學美術(shù)窗口教學設(shè)計范文-資料下載頁
2024-12-04 06:49本頁面
【正文】 ，是啟發(fā)學生逐步確立自己構(gòu)思或構(gòu)圖的過程。對近、申、遠的探討，教師的示范則是學生獲取造型、構(gòu)圖知識，是解決問題的過程，便學生的創(chuàng)作構(gòu)想變成畫面更容易。 三、作業(yè)要求 1以線為主，創(chuàng)作一幅構(gòu)思，構(gòu)圖妙巧且有新意的”窗□》作品。 2畫面飽滿，注意近、申、遠景的表現(xiàn)。 3教師巡回輔導時，對學生出現(xiàn)的問題要耐心幫助，特別是在近、中、遠景有層次畫 面的處理上?！ ?鼓勵學生依據(jù)已有的生活經(jīng)驗和間接體驗，有目的，創(chuàng)造的想象?！ ∷摹⑿蕾p講評作業(yè) 請學生自己選擇本組二、三幅作業(yè)展示，共同賞評。 ?！ ?(一句話)?！拘W美術(shù)《窗口》教學設(shè)計范文
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1