小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)、下冊(cè)試卷分析-資料下載頁(yè)
2024-12-04 05:17本頁(yè)面
【正文】 的學(xué)生，適當(dāng)懲罰還是必要的?！ 【C合能力部分 第六題分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。兩題都很簡(jiǎn)單，課內(nèi)閱讀做過，但是學(xué)生跟做過的題稍有不同，很多學(xué)生粗心不認(rèn)真讀題，導(dǎo)致做錯(cuò)。課外閱讀，本次改卷中，我希望讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真讀題的好習(xí)慣。第二小題，題目要求劃掉不正確的讀音，給正確讀音打“√”的學(xué)生我一律按錯(cuò)。第四小題題目要求在正確答案前的序號(hào)上打“√”，凡是沒有在序號(hào)上打“√”，我也都沒有給分。 第七題：習(xí)作。大多數(shù)學(xué)生能把按照要求完成，比平時(shí)練習(xí)作文有進(jìn)步。但是，字體和書面還需要進(jìn)步，還有很多學(xué)生會(huì)在作文中涂涂畫畫，影響書面整潔。字體進(jìn)步是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，練字應(yīng)該在平時(shí)，可以針對(duì)班上個(gè)別字體特別潦草的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練?！ ∪?、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法 繼續(xù)重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)要提高學(xué)生的成績(jī)，首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān)。在檢測(cè)卷中，字、詞類的題目只要學(xué)生平時(shí)稍加努力，就可以得分。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語(yǔ)聽寫，詞語(yǔ)抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時(shí)還可開展豐富多彩的活動(dòng)（如：詞語(yǔ)接龍、猜謎）來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握?！ √岣唛喿x能力，引導(dǎo)個(gè)性閱讀在閱讀教學(xué)中，教師要充分認(rèn)識(shí)自讀自悟?qū)τ谂囵B(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的極端重要性。只有讓學(xué)生直接面對(duì)文本，用心讀書，才能獲得個(gè)人的理解、體驗(yàn)和感受。另外在閱讀教學(xué)中教師有意識(shí)的加強(qiáng)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的訓(xùn)練，逐步、全面提高學(xué)生的閱讀能力。增加閱讀量，尤其是和單元主題相關(guān)的文章或書籍，讓學(xué)生學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)觀察生活。讓學(xué)生在閱讀、習(xí)作中培養(yǎng)興趣?！ ±^續(xù)加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力的指導(dǎo)?！ ⌒聦W(xué)期第一單元的語(yǔ)文測(cè)試已經(jīng)結(jié)束，總體來說，情況一般，優(yōu)秀率還沒有達(dá)到一半?，F(xiàn)在就學(xué)生的做題情況做具體分析。 一、大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。主要體現(xiàn)在這樣幾個(gè)小的方面?！ h字書寫不規(guī)范。有些字學(xué)生能記住大體的樣子，但是寫出來給人的感覺就是錯(cuò)的。 錯(cuò)別字較多。 隨著年級(jí)的升高，要求學(xué)生會(huì)認(rèn)、會(huì)寫的字越來越多，要求學(xué)生下的功夫也越來越大。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生普遍都不喜歡做語(yǔ)文作業(yè)，原因就是寫字太費(fèi)事。但是字要是不寫、不用肯定是不會(huì)寫的。于是出現(xiàn)了學(xué)生寫作文錯(cuò)別字連篇的現(xiàn)象。反應(yīng)在考試基礎(chǔ)知識(shí)中也是如此?！ W(xué)生缺乏深入分析的能力?！ 』A(chǔ)知識(shí)學(xué)生整體上掌握并不好，主要還是學(xué)生懶于動(dòng)手，要求會(huì)寫的詞，學(xué)生還是寫得太少，而且寫得時(shí)候也只是為了完成老師的作業(yè)，缺乏手腦并用。如果僅僅是要是布置就去寫，為了完成作業(yè)而去寫，什么時(shí)候也學(xué)不好，所以學(xué)生對(duì)待書寫作業(yè)的態(tài)度急需轉(zhuǎn)變?！ 《?、課外閱讀丟分嚴(yán)重。此次的課外閱讀對(duì)大部分學(xué)生來說有些難度，主要體現(xiàn)在學(xué)生所涉及題目的理解上，閱讀，一定要圍繞短文來做題，脫離了短文就不叫閱讀了，相應(yīng)地也必定會(huì)出錯(cuò)?！ ∪㈥P(guān)于習(xí)作?！ W(xué)生應(yīng)認(rèn)真反思一下自己的優(yōu)勢(shì)和不足，確定一下今后努力的方向。學(xué)習(xí)，還是學(xué)生個(gè)人的事情，老師和家長(zhǎng)就是監(jiān)督和督促，如果學(xué)生不用心，其他人再怎么努力也是徒勞的。所以老師和家長(zhǎng)的任務(wù)就是幫助學(xué)生端正對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，真正讓學(xué)生覺得是在為自己學(xué)習(xí)才行。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)、下冊(cè)試卷分
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