小學(xué)三年級語文三個兒子教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-04 05:11本頁面
【正文】 來讀一讀第二自然段。（板書：一有力氣） 思考：第一個媽媽的心情怎樣呢？應(yīng)該用怎樣的語氣來讀？再讀一讀。（生回答：得意。自豪） 請大家。用……既……又……造句。讓學(xué)生練一練，說一說。（板書：……既……又……） （2）第二個媽媽是怎么說的？與第一個媽媽的語氣相同嗎？請第二組的同學(xué)來讀一讀第三自然段。（生答：相同板書：二唱歌） ?。?）第三個媽媽又是怎么說的？請第三組的同學(xué)來讀一讀第六自然段。（生答板書：三沒特別地方） 思考：第三個媽媽的心情怎么樣呢？應(yīng)用怎樣的語氣來讀？請同學(xué)們再讀一讀。（平和。平淡） ?。?）指名分色地朗讀三個媽媽的話?！ ∪齻€孩子見到媽媽在提水時，分別怎樣做？（學(xué)習(xí)七至十一自然段） ?。?）自由朗讀七至十一自然段。找出三個孩子怎樣做的段落。應(yīng)用什么語氣讀？ ?。?）第四組的同學(xué)來讀一讀第一個孩子的做法。（板書：翻跟斗） 出示：小黑板第九自然段仿造句子讀讀說說。） ?。?）女生來朗讀第二個孩子的做法。（板書：唱歌） ?。?）男生來朗讀第三個孩子的做法。（板書：幫媽媽） 指三名男生分角色地朗讀三個兒子的做法并上臺演示。 當(dāng)孩子接過媽媽手里的水時你們覺得怎樣？哪個詞語體現(xiàn)出？（重沉甸甸） 老爺爺為什么說只看見一個孩子嗎？一起來讀一讀第十三自然段。 ?。?）老爺爺說話的語氣怎樣的？再讀一讀。（幽默。風(fēng)趣而又意味深長） （2）讀了十二自然段你們知道老爺爺說的話意思嗎？（知道因?yàn)樗豢吹揭粋€兒子幫媽媽提水） ?。?）指名上臺演示老爺爺說的話?！ ∧銈兿矚g哪一個？（第三個因?yàn)樗眯⒕锤改福 W(xué)習(xí)了課文你們懂得了什么？ 四、總結(jié)： 父母給了我們無私的愛，我們應(yīng)該孝敬父母，多為父母做些力所能及的事。 小學(xué)三年級語文《三個兒子》
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