小學(xué)二年級(jí)語文我是一只小蟲子原文、教案及練習(xí)題-資料下載頁
2024-12-04 05:09本頁面
【正文】 的小蟲子嗎？ B、學(xué)習(xí)第六自然段： ?。?）自讀第六自然段，思考：文中介紹哪幾個(gè)伙伴？用——、﹏﹏、﹍﹍分別畫出與它們有關(guān)的語句?！ 。?）展示讀相關(guān)語句，相互評(píng)價(jià)，相機(jī)指導(dǎo)朗讀，并引導(dǎo)說這是一只——的小蟲子。 ?。A(yù)設(shè)：學(xué)生說這是一只有禮貌的小蟲子要及時(shí)肯定。） 三、表演讀6兩段，體會(huì)當(dāng)一只小蟲子的快樂： 老師引領(lǐng)著“一只小蟲子”表演，其余學(xué)生朗讀第4自然段?！ ∠嘤鲂』锇椋骸 靶∠x子”遇到“屎殼郎”、“螳螂”、“天牛”，引導(dǎo)表演相遇時(shí)的場景?！ 〗涣鳎骸 ∧阌X得小蟲子的生活有意思嗎？哪部分最吸引你？自由交流?！ 靶∠x子是如此滿足自己現(xiàn)有的生活、并且快樂地過著每一天，它多么喜歡當(dāng)一只小蟲子?！薄鍪镜?自然段。 四、學(xué)習(xí)第7段： 齊讀?！ ∷鯓咏校俊箘?，相機(jī)指導(dǎo)書寫： ?。?）學(xué)生發(fā)現(xiàn)其書寫規(guī)律； ?。?）師范寫，并作補(bǔ)充講解，生隨師書空； （3）生練寫，自評(píng)?！ 〔虏逻@只小蟲子是誰？ 五、課外閱讀，由課內(nèi)走向課外。 出示文段； 師生一起閱讀； 從讀中，你感受到了什么？ 總結(jié)。 六、作業(yè)： 寫好、寫會(huì)本課生字。 用心閱讀法布爾的《昆蟲記》，了解更多昆蟲的生活特點(diǎn)。《我是一只小蟲子》練習(xí)題 一、填量詞?！ ≈?、泡、顆、個(gè) 一（）小蟲子 一（）尿 一（）露珠 一（）小伙伴 二、詞語搭配填空?！ 。ǎ┑臅r(shí)候（）的水里（）的小鳥（）的草葉 （）的觸須（）的特快列車（）的歌聲淹得（） 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 我是一只（）很好的小蟲子，盡管有時(shí)會(huì)一不（）跌進(jìn)小狗的尿里淹得（），會(huì)被小鳥追趕，但我還是覺得蟲子的生活很有（），比如：我們可以蹦到小狗身上，來一次（）的（），這是一件多么開心的事。 四、按樣子寫詞語?！ ”谋奶ˋABB）__________________________________ 昏頭昏腦（ABAC）__________________________________ 毛茸茸（ABB）__________________________________ 小學(xué)二年級(jí)語文《我是一只小蟲子》原文、教案及練習(xí)題
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