小學(xué)一年級語文滑滑梯教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-04 05:00本頁面
【正文】 匯報，相機指導(dǎo)朗讀。啟發(fā)學(xué)生想像，春風(fēng)還會滑過哪些地方？ 背誦你喜歡的自然段?！ ∷摹⑷嗬首x課文。 五、想一想，在春天里，還有誰喜歡滑滑梯？ 六、寫字教學(xué)?！ 〕鍪旧郑簹g長雨過 學(xué)生認(rèn)讀，組詞?！ ≌f說你有什么好辦法記住生字朋友？認(rèn)識又字旁。 老師范寫，學(xué)生練寫。 【篇三】2021年愚人節(jié)簡短句子 這又是一篇充滿童趣的課文，但課文的語言比第一課稍有難度。如“太陽也愛滑滑梯，春天來的時候，太陽放下一排排長長的、亮亮的梯子?！边@是要結(jié)合學(xué)生的生活積累及想像力，才能理解的。這樣的語言怎樣講解？不能講解，就不講，于是，我用語言營造情境，領(lǐng)著學(xué)生一起讀。到后來，學(xué)生的注意力已經(jīng)不太集中的時候，讀書的聲音又小了下去。為了調(diào)動他們的朗讀，我夸張地做著動作教他們熟讀并背誦。孩子們被我感染了，都站起來，跟我做著一樣的動作，夸張地朗讀，樂此不疲，課堂上充滿了笑聲，比我在講臺上說“下面我聽聽第一組的同學(xué)會不會讀”“誰愿意讀給我聽”來得帶勁多了。這一課，我不再做過多的分析，多的分量明顯增多，但是在進行仿寫時，句子卻靈動多了：“春天的小鳥也愛滑滑梯，他們滑過大山，滑過大河，滑過的地方都綠了！”“春天的小蜜蜂也愛滑滑梯，他們滑過草叢，滑過花園，滑過的地方花兒都醒了。”小學(xué)一年級語文《滑滑梯》
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