小學(xué)二年級語文特殊的考試教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-04 04:45本頁面
【正文】 小組中討論。這樣，就創(chuàng)設(shè)了一個自主探究的環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。而后學(xué)習(xí)完了整篇課文，回過頭來解決一開始提出的問題：“小動物們的這場考試到底有什么特別的、不一樣的？”這樣既首尾呼應(yīng)，又是對整篇課文的一個總結(jié)?！ 】傊?，本堂課我感覺較成功之處有：： 教學(xué)思路很清晰，很有條理。 教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，層層深入，主題思想很突出?！ ∶總€環(huán)節(jié)的過度很自然，流暢。 通過學(xué)習(xí)重點段進行動物間的對比，加深對文章主題思想的認識?！ ∧芡ㄟ^有效的方式突破這篇文章的難點?！ W(xué)生在參與學(xué)習(xí)中體驗到成功的快樂，使課堂煥發(fā)出生命的活力！ 不足之處是學(xué)生個性化閱讀交流的時間比較少，每個學(xué)生個性化的看法表達不夠充分。以后教學(xué)中，還要在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維上多下功夫。 小學(xué)二年級語文《特殊的考試》
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