小學二年級語文瀑布教學反思-資料下載頁
2024-12-07 03:55本頁面
【正文】 ，融入字里行間中了；同樣，那如煙如霧如塵的縹緲意境，也讓學生一邊欣賞相應(yīng)的圖片，一邊輕輕讀出它那曼妙的變化來。學生們在這欣賞與誦讀的過程中，充滿了欣喜，充滿了激情，一次次動情的誦讀使學生們沉醉于瀑布時而恢弘、時而輕柔的情境之中?！ 《嗝襟w課件的有效應(yīng)用不僅優(yōu)化了課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率，突出了重難點，還多感觀、多渠道地激發(fā)了學生的學習興趣，促進學生對知識的內(nèi)化，同時還能提供與教學相關(guān)的媒體信息，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境、資源環(huán)境，擴大學生的知識面，拓展信息源?！ ∫虼?，教學中，我還利用課件拓寬學生的視野，向?qū)W生展示了世界知名瀑布：中國瀑布——黃果樹瀑布；世界第一黃色瀑布——黃河壺口瀑布；最潔凈的瀑布群——九寨溝瀑布；亞洲跨國瀑布——德天瀑布；世界上最寬瀑布——加拿大尼亞加拉瀑布……欣賞到這些奇美的瀑布，學生的話匣子打開了，爭先恐后談?wù)撟约旱母惺?。信息量擴大，語言表達能力也在不知不覺中得到提高?！ 】梢?，小學語文課堂教學有效運用課件，有利于激發(fā)學生的學習興趣，有利于幫助學生從被動接受向主動學習的轉(zhuǎn)變，有利于從知識教育向智能教育的轉(zhuǎn)變。有效地運用課件，是對傳統(tǒng)教學的完美和補充。 小學二年級語文《瀑布》
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