六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)比例的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(3篇)-資料下載頁(yè)
2024-12-03 22:22本頁(yè)面
【正文】 手勢(shì)要指明確到位) 練習(xí):請(qǐng)指出下列比例的兩個(gè)外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng)各是多少? 80：2=200：5 6：10=9：15 1/2：1/3=6：4 ?。?4：50 ?。?60：40 這么多的比例，每個(gè)比例的兩個(gè)外項(xiàng)和兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)之間存在有什么共同的特點(diǎn)么?可以說(shuō)的具體一些?！ е鴨?wèn)題小組內(nèi)展開(kāi)討論。(教師可以參與當(dāng)中若干組的活動(dòng))時(shí)間2分鐘?！ ⌒〗M匯報(bào)初步形成共識(shí)：在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積，這叫做比例的基本性質(zhì)。(多找?guī)讉€(gè)小組發(fā)表意見(jiàn)) 回到板書(shū)例題驗(yàn)證：兩個(gè)外項(xiàng)的積是：324=72 兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是：89=72 拿出自己任意找的5個(gè)比例，驗(yàn)證是否存在相同的特點(diǎn)。(請(qǐng)學(xué)生在展臺(tái)展示自己的5個(gè)比例，并說(shuō)明外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng)的積情況)2明，如果出現(xiàn)不相等的，要觀察反例，說(shuō)明兩個(gè)比組不成比例?！ ⊥瓿砂鍟?shū)：在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積 如果把比例寫(xiě)成分?jǐn)?shù)的形式呢，以板書(shū)的例子，寫(xiě)成分?jǐn)?shù)的形式，引入等號(hào)兩邊的分子和分母交叉相乘，所得的積相等?！ ∪?、基本練習(xí)?！ ?yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面兩個(gè)比是否能組成比例?！ ?1)6：3和8：5 (2)1∶∶4 (3)1/3:1/4和12∶9 (4):3/和4/5：5 (注意學(xué)生語(yǔ)言敘述的規(guī)范性：如1)兩個(gè)外項(xiàng)的積是63=18，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是38=24，18≠24，所以不能組成比例) 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù) (1)12：3=( )：5 (2)( )：1/3=1/4：1/6 (3)：=6：( ) (4)4：3=80：( ) 用8這四個(gè)數(shù)組比例，看看你能組幾個(gè)?為什么? 把8這四個(gè)數(shù)換掉其中的一個(gè)，組成比例?！ ≡诶粋€(gè)比中，兩個(gè)外項(xiàng)的積互為倒數(shù)，其中的一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是4/5，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是( )?！ 』仡櫭軟_突題目：9解決因?yàn)閮蓚€(gè)外項(xiàng)乘積是1，所以兩個(gè)外項(xiàng)乘積是1，另一個(gè)數(shù)就是那個(gè)已知數(shù)據(jù)的倒數(shù)?！ ∷摹⑷n總結(jié)： 談一談通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?(質(zhì)疑，并完成課題總結(jié))，提出預(yù)習(xí)任務(wù)，(那么利用比的基本性質(zhì)如和求比例中的未知數(shù)呢，請(qǐng)自覺(jué)預(yù)習(xí)課本35頁(yè)的例題2和3) 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)比例的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)（3篇）.do
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