【總結(jié)】§從問題到方程（一）思維活動1觀察如圖，回答問題：你能說出圖中藍色小球的質(zhì)量嗎？思維活動2軍軍今年5歲，爸爸今年32歲．請你猜一猜多少年以后軍軍的年14齡是爸爸年齡的．例1女子排球隊參加排球聯(lián)賽，勝一場得2分，負一場得1分．該隊賽了12場，共得
2025-08-01 17:38
【總結(jié)】新人教版七年級上冊（2021年秋使用）從算式到方程（第1課時）一元一次方程學習目標：1.了解方程及一元一次方程的概念．2.通過列方程的過程，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義，由算式到方程是數(shù)學的一大進步，從而體會數(shù)學的方程模型思想．學習重點：方程及一元一次方程概念，以及本節(jié)課內(nèi)容所蘊涵的思
2025-01-05 04:47
【總結(jié)】（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。） 從問題到方程說課稿 我說課的題目是《從問題到方程》。根據(jù)課程改革的理念，對于本節(jié)課，我將從教材分析、教學目標分析...
2025-04-13 03:00
【總結(jié)】一元一次方程同步測試題，是方程的是（）A.35?m0+3=8C.38?xD.ba??926（）個.①123??x；②72??yx；③5152???xx；④85?x；⑤3???x；⑥47253???mm；⑦24?x.
2025-01-10 19:07
【總結(jié)】自我小測1．已知下列方程：①x－2＝3x；②＝1；③2x＝5x－1；④x2－4x＝3；⑤x＝0；⑥x＋2y＝0，其中一元一次方程的個數(shù)是()A．2B．3C．4D．52．下列方程中，解為2的方程是()A．3x＋6＝0B．1142x
2024-11-29 01:46
【總結(jié)】 情到深處自然濃（《夢想的力量》評課稿） 3月31日，城中片語文優(yōu)質(zhì)課評比在我校舉行，有幸聽了三位老師精彩的語文課，感觸頗深。翁意雯老師執(zhí)教的《橋》感人肺腑，劉優(yōu)梅老師執(zhí)教的《夢想的力量》清新...
2024-12-04 22:15
【總結(jié)】第一篇：方程的意義評課 《方程的意義》評課 本節(jié)課是義務(wù)教育課程標準試驗教科書五年級上冊第一單元第一課時的內(nèi)容。我被執(zhí)教老師精心設(shè)計的教學設(shè)計和拋磚引玉的回答所震撼，不禁思考這樣一個問題，為什么有...
2024-11-04 07:26
【總結(jié)】一．學習任務(wù)二．學習過程三．思維拓寬1、了解什么是方程；2、體會字母表示數(shù)的好處、畫示意圖有利于分析問題、找相等關(guān)系是列方程的重要一步、從算式到方程（從算式到代數(shù)）是數(shù)學的一大進步。3、會將實際問題抽象為數(shù)學問題，通過列方程解決問題?；顒犹岢鰡栴}活動字母幫忙活動列出方程活動
2024-11-10 01:46
【總結(jié)】第一篇：稍復雜的方程評課稿 稍復雜的方程評課稿 新課標五年級上冊“稍復雜的方程”這部分內(nèi)容共有三道例題。它們的共同點是每道例題都擔負著教學列方程和教學解方程的雙重任務(wù)，是本單元的難點。學習內(nèi)容難，...
2024-11-14 21:49
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 從問題到方程的數(shù)學教案（800字） 教學內(nèi)容： §（一） 教學目標： 知識目標： 1、理解方程是解決現(xiàn)實生活問題的一種手段。 ...
2025-04-13 03:08
【總結(jié)】從算式到方程同步試題一、選擇題（共11小題）1．已知m=1，n=0，則代數(shù)式m+n的值為（）A．﹣1B．1C．﹣2D．22．已知x2﹣2x﹣8=0，則3x2﹣6x﹣18的值為（）A．54B．6C．﹣10D．﹣183．把方程變形為x=2，其依據(jù)是（）A．等式的性質(zhì)1
2024-11-15 16:08
【總結(jié)】第一篇：方程認識評課 聽吳正憲老師《認識方程》有感 10月19日上午感受了劉德武老師教學中時刻關(guān)注學生思維的訓練與提升，下午又目睹了吳正憲老師的“大刀闊斧”的教學風采，兩位名師雖然風格不同，卻是異...
2024-10-13 20:49
【總結(jié)】《母雞》的評課稿 《母雞》是老舍先生的又一篇膾炙人口的歌頌母愛的佳作。描寫了作者對母雞看法的前后變化，表達了對母愛的贊頌之情。課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對比。前半部分先寫了作者...
2024-12-06 01:06
【總結(jié)】統(tǒng)計的評課稿 這節(jié)課，是在學生已有的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，讓學生通過收集、整理數(shù)據(jù)，在填一填、涂一涂的實踐過程中，發(fā)現(xiàn)和解決“以1當2”的問題。 這節(jié)課的設(shè)計突出了“統(tǒng)計”實踐性比較強的特點...
2025-04-03 13:57
【總結(jié)】散步的評課稿 吳老師《散步》的教學設(shè)計有創(chuàng)意，比較好的體現(xiàn)了課改新理念。課堂教學有條不紊，張弛有度，注意師生平等互動中，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。短短的四十五分鐘，學生在教師的指導下，進...
2024-12-06 23:42
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