從問題到方程的數(shù)學(xué)教案(800字)-資料下載頁
2025-04-13 03:08本頁面
【正文】 示情境中的等量關(guān)系之后，觀察這些式子的特點(diǎn)它們有什么共同點(diǎn)？經(jīng)過孩子的討論得出結(jié)論后，揭示了課題像這樣的式子就是方程又問請你看著這些方程，結(jié)合他們的共同點(diǎn)用你自己的話說說什么是方程？，結(jié)果，四（1）班的孩子上課回答問題的孩子很少，老師經(jīng)過多次啟發(fā)后，終于有一個(gè)孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手，這時(shí)是認(rèn)識(shí)新知關(guān)鍵之處，當(dāng)學(xué)生有了一定的感性認(rèn)識(shí)時(shí)，教師及時(shí)總結(jié)，例如找到方程的共同屬性之后，老師直接揭示概念，再出示課題。 在練習(xí)的環(huán)節(jié)，我出示了與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)情境，由淺入深，層層鞏固，先是判斷，然后是看圖列方程，最后是根據(jù)文字列出相應(yīng)的方程，由具體到抽象，不僅符合了孩子接受新知識(shí)的認(rèn)知特點(diǎn)，而且讓孩子進(jìn)一步體會(huì)到知識(shí)源于生活，用于生活?！ ≡诮窈蟮慕虒W(xué)中，我要加強(qiáng)對教材的研讀，弄明白教材的編寫意圖、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課堂調(diào)控能力，更加準(zhǔn)確的把握每一節(jié)課。第 4 頁 共 4 頁
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