五年級(jí)數(shù)學(xué)滲透環(huán)保教案范文-資料下載頁
2024-12-03 22:12本頁面
【正文】 (3)每1/2張一份，可以分成多少份? 畫一畫： 列示： (4)每1/3張一份，可以分成多少份? 畫一畫： 列示： (5)每1/4張一份，可以分成多少份? 畫一畫： 列示： 二、畫一畫 ?！ ?1)截成每段長1/3米，可以截成幾段? 畫一畫： 列示： (2)截成每段長2/3米，可以截成幾段? 畫一畫： 列示： 畫一畫： 列示： 三、填一填，想一想 在〇里填上“”“最新五年級(jí)數(shù)學(xué)滲透環(huán)保教案范文5 教學(xué)目標(biāo)： 理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算?！ ⊥ㄟ^實(shí)踐活動(dòng)和自主探究，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力?！ ⊥ㄟ^一系列“自主探究得出結(jié)論”的過程，體驗(yàn)其中的成就感，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解分?jǐn)?shù)除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)計(jì)算法則的推導(dǎo)過程?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、長方形紙等?！ 〗虒W(xué)過程： 一、舊知復(fù)習(xí)，蘊(yùn)伏鋪墊 復(fù)習(xí)時(shí)我安排了兩道練習(xí)，引發(fā)學(xué)生記憶的再現(xiàn)，為學(xué)生選擇原有知識(shí)中的有效的信息做好鋪墊?！ ≌故締栴}： (1)什么是倒數(shù)? (2)你能舉出幾對倒數(shù)的例子嗎? (3)如何求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)? 展示多媒體：笑笑和淘氣去買白糖?！ 栴}1：他們每人買了兩袋白糖，一共買了多少袋白糖? 問題2：這些白糖一共重2千克，每袋白糖有多重? 問題3：如果笑笑家15天吃完一袋白糖，那么平均每天吃多少千克? 二、創(chuàng)設(shè)情境，理解意義 展示多媒體：把一張紙的4/7平均分成2份，每份是這張紙的幾分之幾? 利用準(zhǔn)備好的紙，先把紙平均分成7份，再涂出其中的4份，然后再將這4份平均分成2份，將其中1份涂色，最后看看涂上色的這部分占整張紙的幾分之幾。 匯報(bào) 三、大膽猜想 學(xué)生通過操作，明白2/7是怎樣得到的。那么到底應(yīng)該怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)除法呢?讓學(xué)生大膽猜想分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。學(xué)生根據(jù)剛才的推理，很容易得出“分母不變，被除數(shù)的分子除以整數(shù)得到商的分子”的計(jì)算方法?！ ∷?、再次探究 學(xué)生很快發(fā)現(xiàn)有些算式是無法用以上結(jié)論計(jì)算出來的，如4/7247。3，分子4除以3是除不盡的?！ ∽寣W(xué)生動(dòng)手分一分、涂一涂，然后再讓他們進(jìn)行小組交流?！ 〉贸龇?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法：除以一個(gè)整數(shù)(零除外)等于乘這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)?！ “鍟悍?jǐn)?shù)除法(二) 除以一個(gè)整數(shù)(零除外)等于乘這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1