五年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)課教案范文-資料下載頁
2024-12-03 22:12本頁面
【正文】 的聯(lián)系?！ 〗炭茣?6頁“做一做”第2題 引導(dǎo)學(xué)生理解題目要求，利用附頁1中的圖形進(jìn)行操作，獨(dú)立地想一想哪些圖形符合題目的要求，再組織學(xué)生交流?！ 《⒕氁痪殹 熬氁痪殹钡?題?！ ∠茸寣W(xué)生看展開圖進(jìn)行思考，并把結(jié)果寫下來，然后再利用附頁中的圖試一試?！ 熬氁痪殹钡?題?！ ∠茸寣W(xué)生按展開圖說說哪兩個(gè)面是相對(duì)的面，再聯(lián)系長方體說說展開圖中的各個(gè)長方形對(duì)應(yīng)的是長方體中的哪個(gè)面?！ ≡O(shè)板書計(jì)： 展開與折疊 五年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)課教案最新范文5 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景，經(jīng)歷探究長方體和正方體表面積的過程，能夠準(zhǔn)確的計(jì)算長方體和正方體的表面積?！ ∧軌蛘J(rèn)識(shí)長方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力?！ ∈箤W(xué)生感受到長方體和正方體的表面積與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 能夠準(zhǔn)確的計(jì)算長方體和正方體的表面積?！ 〗虒W(xué)方法： 師生共同歸納和推理。 教學(xué)準(zhǔn)備： 長方體紙盒 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 教師讓學(xué)生拿出長方體的盒子并沿著棱剪開，把長方體展開成6個(gè)面并觀察這6個(gè)面有什么特點(diǎn)? 學(xué)生舉手回答問題。(長方體的表面積由6個(gè)面來組成，每組相對(duì)的面的面積相等……) 二、講授新課 教師出示例題，一個(gè)知道長、寬、高的長方體紙盒，如何才能求出它的表面積? 學(xué)生利用手中的長方體紙盒為參照，探究如何才能求出長方體的表面積。學(xué)生同組之間相互討論，教師巡視指導(dǎo)每個(gè)小組的討論活動(dòng)。 教師提問學(xué)生如何求長方體的表面積。 學(xué)生回答：(分別求出每個(gè)面的面積，再加起來。就是長方體的表面積。) 教師讓學(xué)生把長方體的紙盒展開，看一看長、寬、高有什么關(guān)系? 組成長方體表面積的6個(gè)面，等于(長寬+長高+高寬)2=長方體的表面積 教師讓學(xué)生自己求出長7厘米、寬5厘米、高3厘米的長方體的表面積是多少? 學(xué)生列式：(75+73+53)2 教師讓學(xué)生思考正方體的表面積如何求? 學(xué)生同桌之間進(jìn)行交流，教師提問學(xué)生。(正方體的表面積=邊長邊長6) 三、課堂小結(jié) 同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)?(提問學(xué)生回答) 板書設(shè)計(jì)： 長方體的表面積 長方體的表面積=(長寬+長高+高寬)2 正方體的表面積=邊長邊長6
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