【總結(jié)】第一篇:五年級思品下冊試卷 人教版小學五年級下冊《品德與社會》期末試題 2013-2014學年度下學期五年級下冊品德與社會期末考試卷 學校班級姓名得分 一、填空題(每空1分,共26分) 1、...
2025-10-26 17:11
【總結(jié)】五年級下冊教學計劃 五年級下冊教學計劃1本冊教科書一共安排了8個單元,其中數(shù)與代數(shù)領域有4個單元,主要內(nèi)容有分數(shù)的加減法、分數(shù)乘法、分數(shù)除法、用方程解決問題;圖形與幾何領域有3個單元,主要有長方...
2024-12-06 03:34
【總結(jié)】第一篇:五年級下冊思品教案 第一單元 科技改變世界 1、科學技術真神奇 教學目標: 1、感受科學技術就在日常生活當中,探究科學技術創(chuàng)造發(fā)明對社會各個領域的影響。 2、了解人類歷史上重大的科...
2025-10-08 13:17
【總結(jié)】政治課程以提升學生的道德水準,培養(yǎng)學生的競爭和合作意識,增強處理事情的能力,八年級的政治教學計劃是怎樣的呢?下面是小編收集整理關于八年級思品下冊教學計劃的資料,希望大家喜歡。 八年級思品下冊教學計劃...
2025-09-15 14:06
【總結(jié)】第一篇:六年級下冊思品教學計劃 六年級下冊思品教學計劃 六年級下冊的課程編排上很重視學生日益增強的道德素養(yǎng)與社會性的不斷發(fā)展,較上冊而言,在內(nèi)容上更加向廣度和深度推進。同時,抓住學生所表現(xiàn)出來的社...
2024-11-14 18:06
【總結(jié)】第一篇:六年級下冊思品教學計劃 六年級思品教學計劃 長崗中心 丁麗梅 本學期以堅持科學發(fā)展觀,以素質(zhì)教育理念為指導,圍繞課程改革,不斷完善教學研究機制,不斷創(chuàng)新有效的教學研究方式。所以為了順利...
2025-09-24 20:03
【總結(jié)】第一篇:四年級思品下冊教學計劃 四 年級下冊品德與社會教學計劃祝自成一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導,以不斷提高教育教學質(zhì)量為目標,以積極、穩(wěn)步、有效地實施深化新課程改革為主線,以教學為中心,務...
2024-11-14 18:19
【總結(jié)】為優(yōu)化課堂教學,思品教師制定了,下面是小編收集整理關于八年級思品教學計劃的資料,希望大家喜歡。 八年級思品教學計劃篇一 一、學生分析 八年級學生,在上學期學習當中已經(jīng)初步掌握認識問題的,看問題正...
2025-09-15 13:59
【總結(jié)】第一篇:二年級下冊思品教學計劃 二年級下冊思品教學計劃 一、教材內(nèi)容分析 本冊教材共4個單元,其中包括4個單元。根據(jù)小學二年級兒童心理發(fā)展特點,從兒童經(jīng)過一年級的過渡,逐漸開始在更大的生活空間里...
2025-10-16 15:50
【總結(jié)】第一篇:六年級思品下冊教學計劃 六年級思品下冊教學計劃 (2009-2010學年度第二學期) 萬寧市長豐鎮(zhèn)牛漏中心學校黃廷權(quán) 一、教材分析: 本冊教材共四個單元,12個小節(jié),課時安排預定22...
2025-10-26 17:26
【總結(jié)】第一篇:五年級品社教學計劃 第二學期五年級品社教學計劃 一.指導思想 以我國《公民道德建設實施綱要》和“民族精神和生命教育綱要”的精神為基本指導思想。堅持體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育價值取向,追...
2025-10-16 06:39
【總結(jié)】小學一年級思品下冊教學計劃 小學一年級思品下冊教學計劃1一、教材分析 本冊教材根據(jù)《義務教育品德與生活課程標準》,編排了三個單元,共12課主題活動,約30課時,每周上3課時。 第...
2024-12-07 00:58
【總結(jié)】五年級思品教學參考計劃 指導思想: 本學期以堅持科學開展觀,以素養(yǎng)教育理念為指導,圍繞課程改革,不斷完善教學研究機制,不斷創(chuàng)新有效的教學研究方式。課堂上注重四個強調(diào),四個轉(zhuǎn)變,四個還給,四個...
2025-01-17 03:45
【總結(jié)】第一篇:七年級下冊思品教學計劃 七年級思想品德(下冊)教學計劃 一、教學目標: 了解自我評價的重要性,客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點,形成比較清晰的整體形象;懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲...
2025-10-16 13:47
【總結(jié)】第一篇:五年級思品教學設計 第一課祖國各地不同的生活 教學目標:知識與能力: ,一些典型的自然環(huán)境和人們的生產(chǎn)、生活內(nèi)容,初步理解人與自然的依存關系。。 、比較社會事物的能力和合作交流的能力以...