五年級(jí)思品教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-04 17:11本頁(yè)面
【正文】 對(duì)他人有益的事情時(shí)，我們就給了他人一種愛(ài)心，同時(shí)自己也獲得了快樂(lè)，這就是給予的快樂(lè)。（出示教材6頁(yè)圖片）你感受過(guò)這些快樂(lè)嗎？（1）、完成下面的問(wèn)卷：你作過(guò)對(duì)他人有益的事嗎？如果有，是什么事？你感受如何？（2）、統(tǒng)計(jì)結(jié)果。（3）、做了這些事你為什么感到快樂(lè)？四、升華感情，理解快樂(lè)。你心目中的快樂(lè)是什么？在生活中要用心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活，你會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。板書設(shè)計(jì)：汗水換來(lái)的快樂(lè)生活中的快樂(lè)（珍惜）……幫助他人的快樂(lè)設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)簡(jiǎn)明扼要的板書，加深學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生明白應(yīng)該珍惜生活，懂得“快樂(lè)他人也快樂(lè)了自己”的快樂(lè)真諦。因?yàn)榭鞓?lè)存在于生活中的每一個(gè)角落，所以，每個(gè)人都應(yīng)該快樂(lè)地過(guò)好每一天。第五篇：思品教學(xué)設(shè)計(jì)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)品德與生活 《春天來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)烏市第十六小學(xué) 王瑤教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察、感受發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力，發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：（1）讓學(xué)生利用課余時(shí)間觀察身邊的變化，記錄春天的特征。（2）搜集反映春天特征的圖片或照片。（3）搜集反映春天的歌曲、兒歌、成語(yǔ)或古詩(shī)。教師準(zhǔn)備： 搜集反映春天特征的音像、圖片資料、剪貼畫。教學(xué)過(guò)程： 第一環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入春姑娘來(lái)敲門，跟隨春姑娘到春王國(guó)去看看那里的景色。學(xué)生帶著問(wèn)題欣賞教學(xué)視頻《春天來(lái)了》引出課題《春天來(lái)了》（本環(huán)節(jié)由觀察春天的視頻和老師生動(dòng)形象的啟發(fā)語(yǔ)導(dǎo)入新課，這樣很自然的將學(xué)生的興趣和注意力轉(zhuǎn)移到本課的教學(xué)上來(lái)，為本課的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。）第二環(huán)節(jié)： 自主學(xué)習(xí)，合作交流教師提問(wèn)：你都看到春王國(guó)里的什么了？學(xué)生根據(jù)平時(shí)的觀察和視頻欣賞，回答春天的特征。師生互動(dòng):用剪貼畫的形式讓春天的主要特征在學(xué)生眼前重現(xiàn)。師引導(dǎo)：由春天天氣漸漸暖和了與冬天對(duì)比，引出春天同學(xué)們的戶外活動(dòng)豐富多彩。(本環(huán)節(jié)通過(guò)讓學(xué)生用剪貼畫的形式將看到的、聽(tīng)到的、聞到的關(guān)于春天的一些信息展現(xiàn)在課堂上，強(qiáng)化了對(duì)春天美的感受，這樣很自然的培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力，并幫助學(xué)生找到了春天的主要特征。)第三環(huán)節(jié)：拓展延伸出示幻燈片：踩草坪、摘花圖請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這些壞習(xí)慣進(jìn)行辨析。讓同學(xué)感受你的朋友受傷了，你該怎么辦？引出愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。（本環(huán)節(jié)通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的辨析，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，給學(xué)生的行為習(xí)慣給與良好的指導(dǎo)，從而順利的突破了本課的教學(xué)難點(diǎn)。）第四環(huán)節(jié)：交流感悟，夸春天新課標(biāo)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。本環(huán)節(jié)的設(shè)置從一年級(jí)學(xué)生愛(ài)活動(dòng)、喜歡唱歌的特點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)讓學(xué)生唱一唱、跳一跳、讀兒歌等形式，讓學(xué)生進(jìn)一步感受春天，贊美春天，從而激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。由景生情，讓同學(xué)們用自己喜歡的方式夸一夸春天。老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。乘著歌聲的翅膀，老師與同學(xué)一同去感受春天的快樂(lè)。（本環(huán)節(jié)通過(guò)唱一唱、跳一跳、說(shuō)一說(shuō)等方式，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，并且讓學(xué)生以自己喜歡的方式表達(dá)了對(duì)自然的熱愛(ài)與贊美。）第五環(huán)節(jié)：情感升華，留住春天提出問(wèn)題：這么美麗的春天，我們?cè)鯓恿糇∷?？學(xué)生發(fā)表自己的想法，教師予以肯定。請(qǐng)同學(xué)們用畫畫的方法，留住自己所觀察到的春天的景象。學(xué)生作品展示。（本環(huán)節(jié)通過(guò)讓學(xué)生畫一幅畫的方式，來(lái)了解同學(xué)們所觀察到的春天的美景，然后讓有意愿的學(xué)生上臺(tái)展示自己的作品，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，還鍛煉了全體學(xué)生的動(dòng)手能力，讓歡快的課堂慢慢安靜下來(lái)，讓學(xué)生享受春天的美好。）品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)：一年級(jí)課題：春天來(lái)了執(zhí) 教 者：王瑤聯(lián)系電話：***
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