五年級(jí)下冊(cè)異分母分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文-資料下載頁(yè)
2025-11-24 22:12本頁(yè)面
【正文】 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算與整數(shù)加減混合運(yùn)算順序相同嗎？ 指出：這就是今天我們要學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。（板書(shū)課題：分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算） 完成試一試，匯報(bào)交流計(jì)算方法?！ ∧闶前凑帐裁催\(yùn)算順序計(jì)算的？計(jì)算中是怎樣通分的？ 指出：參加運(yùn)算的幾個(gè)分?jǐn)?shù)，可以分步通分，分步計(jì)算；也可以一次通分，再計(jì)算?！ ⊥瓿删氁痪毑糠謨?nèi)容?！ W(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算?！ ≌故咀鳂I(yè)，交流方法。先算什么？再算什么？計(jì)算過(guò)程中還得注意什么？ 三、鞏固提升 智慧島中的蹺蹺板 師：同桌各選一題計(jì)算，算好再比較，再說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。 引導(dǎo)學(xué)生得出：整數(shù)運(yùn)算律同樣也適用分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。 完成簡(jiǎn)便計(jì)算?！ —?dú)立完成。交流匯報(bào)，集體評(píng)價(jià)。 完成建筑中的分?jǐn)?shù)問(wèn)題?！ —?dú)立完成，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的。 完成作業(yè)中的分?jǐn)?shù)問(wèn)題?！ —?dú)立完成并交流。 四、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 當(dāng)堂檢測(cè)：《補(bǔ)充習(xí)題》P59相關(guān)題型 機(jī)動(dòng)練習(xí)：完成比較快的同學(xué)做拓展延伸 五、板書(shū)設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 順序：一般按照從從左往右依次運(yùn)算，有小括號(hào)的先算小括號(hào)里面的?！ 》椒ǎ和ǚ郑ㄒ话阋淮瓮ǚ直容^簡(jiǎn)便） 也可以運(yùn)用整數(shù)運(yùn)算律 注意：約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)【五年級(jí)下冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文】
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