中班語言活動(dòng)教案(3篇)-資料下載頁
2024-12-03 22:07本頁面
【正文】 個(gè)都是不一樣的?！ W(xué)習(xí)兒歌，播放課件?！ ≈攸c(diǎn)提問：兒歌里提到了哪些動(dòng)物的腳??？它們的腳印一樣嗎？ 小結(jié)：兒歌里提到了小雞，小鴨，小狗和小孩的腳印?！ ⊥暾麑W(xué)習(xí)兒歌 重點(diǎn)提問：小雞的腳，跑來又跑去，像什么？ 小狗的腳，跑來又跑去，像什么？ 小鴨的腳，跑來又跑去，像什么？ 小孩的腳，跑來又跑去，像什么？ 小結(jié)：小雞的腳像竹葉； 小狗的腳像梅花； 小鴨的腳像小扇； 小孩的腳像小樹?！ 》戮巸焊琛 煟哼€有哪些小動(dòng)物的腳??？跑來跑去像什么？ ?。ü膭?lì)幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)編） 例如：青蛙，毛毛蟲等等?！ ”硌荩耗_印 規(guī)根據(jù)自己的創(chuàng)編內(nèi)容進(jìn)行表演?！ 「剑粌焊琛赌_印》 小雞的腳，尖尖的，跑來又跑去，竹葉撒滿地?！ ⌒」返哪_，圓圓的，跑來又跑去，梅花落滿地?！ ⌒▲喌哪_，扁扁的，跑來又跑去，小扇鋪滿地?！ 〗虒W(xué)反思： 這篇課文以一個(gè)生動(dòng)的小故事滲透了自然界中小動(dòng)物們的腳印各不相同的常識(shí)，并旨在借此篇課文讓孩子對(duì)動(dòng)物各種不同的腳印產(chǎn)生興趣。這堂課上，我對(duì)于“不同的腳印”這個(gè)常識(shí)的滲透還不夠，只是一味地在教學(xué)環(huán)節(jié)中安排了對(duì)于一年級(jí)小朋友來說枯燥無味的各項(xiàng)說話訓(xùn)練。而且，雖然看似訓(xùn)練點(diǎn)很多，卻因?yàn)闆]有完全考慮到我班的特殊情況，所以導(dǎo)致訓(xùn)練目標(biāo)也沒有完全達(dá)成。如果能夠在更深層次地鉆研教材后，根據(jù)孩子的真實(shí)情況創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)，也許教學(xué)效果會(huì)更好。
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