萬州區(qū)響水初級中學(xué)校本教研工作自查報告-資料下載頁
2024-12-03 22:02本頁面
【正文】 的復(fù)習(xí)課〉，四是丁俊在XX年3月農(nóng)村初中語文骨干教師培訓(xùn)期間送課到龍寶中學(xué)，五是XX年9月承擔(dān)教科所地理送教到甘寧片區(qū)的任務(wù)?！ ≌堖M來，就是把教學(xué)水平高的學(xué)校的教師請進來搞教研，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。一年中，接受區(qū)內(nèi)學(xué)校研究學(xué)習(xí)5批：一是XX年10月主辦甘寧片區(qū)初中政治教師技能競賽，接受甘寧片區(qū)的政治教師到校學(xué)習(xí)；二是XX年5月接受國本中學(xué)到校交流學(xué)習(xí)；三是接受國本中學(xué)的黃雪、潘來富兩位下派教師在校交流學(xué)習(xí)一年；四是接受三峽學(xué)院的兩批頂崗學(xué)習(xí)生在校學(xué)習(xí)半年；五是XX年5月接受清泉中學(xué)到校交流學(xué)習(xí)。我們吸收他們高超的教學(xué)技藝，他們吸收我們樸實的校本教研思想和教師樂于奉獻的精神。 融合。融合就是經(jīng)驗的結(jié)合，需要相互不保留的傳遞。 五、特色教研——評價型教研 特色項目——骨干教師示范活動，新教師合格活動，周前會5分鐘的理論學(xué)習(xí)；
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1