七年級(jí)數(shù)學(xué)合并同類項(xiàng)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-03 22:01本頁(yè)面
【正文】 二題：、交流，首先明確要解決什么問(wèn)題，并圍繞這個(gè)問(wèn)題開展探究，幫助學(xué)生展示大小兩個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的模型，并深入小組，傾聽學(xué)生交流，通過(guò)解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)了“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”的基本理念，并讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問(wèn)題的重要工具，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí). 第三題：把學(xué)生分為兩組，一組直接代入計(jì)算，能夠使學(xué)生積極主動(dòng)運(yùn)用新知識(shí)解決問(wèn)題. ?、枵n堂小結(jié) 學(xué)生分組討論、歸納， 并對(duì)學(xué)生發(fā)言給予充分鼓勵(lì)和肯定，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，讓學(xué)生感受到集體合作的重要性. ?、椴贾米鳂I(yè) 為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，,既能鞏固同類項(xiàng)的概念，又可利用合并同類項(xiàng)的法則進(jìn)行計(jì)算，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，完成課后作業(yè)，老師批改，做好批改記錄，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，便于進(jìn)行課堂教學(xué)優(yōu)化. ?、臧鍟O(shè)計(jì) 體現(xiàn)了新知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程,便于學(xué)生理解掌握知識(shí),并加深 記憶.
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