【總結(jié)】正數(shù)和負(fù)數(shù) 數(shù)軸 絕對(duì)值一、知識(shí)概述(一)正數(shù)和負(fù)數(shù)1、負(fù)數(shù)的意義負(fù)數(shù)是由實(shí)際的需要而產(chǎn)生的,如:某地氣溫是8℃,由于強(qiáng)冷空氣南下,氣溫下降了12℃,則該地區(qū)這時(shí)的實(shí)際氣溫是(8-12)℃,但在算術(shù)中這個(gè)差是不存在的,實(shí)際上這個(gè)氣溫是客觀存在的,為了解決這個(gè)“不夠減”的矛盾,引入一個(gè)新數(shù)——負(fù)數(shù),即(8-12)℃=-4℃,表示零下4℃.2、相反意義的量與正數(shù)為了表示具有相
2025-04-07 02:03
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 初一上學(xué)期數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) (一)正負(fù)數(shù) :大于0的數(shù)。 :小于0的數(shù)。 。 ,負(fù)數(shù)小于0,正數(shù)大于負(fù)數(shù)。 (二)有理數(shù) ?。?..
2024-12-03 22:01
【總結(jié)】第一篇:七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試題 七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試題 1.某中學(xué)有若干名學(xué)生住宿舍,若每間宿舍住4人,則有20人沒(méi)有宿舍??;若每間住8 人,則有一間宿舍住不滿。求住宿學(xué)生的人數(shù)及宿舍的間數(shù)。 2.若...
2024-10-21 06:02
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)案設(shè)計(jì)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)案設(shè)計(jì)目錄第九章角的表示………………………………………………1角的比較………………………………………………4角的度量………………………………………………8對(duì)頂角…………………………………………………11垂直……………………………………………………
2025-07-10 18:16
2025-08-10 14:08
【總結(jié)】.七年級(jí)數(shù)學(xué)(下)知識(shí)點(diǎn)第九章三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。:三角形任意兩邊的和大于第三邊,任意兩邊的差小于第三邊。:從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊所在直線作垂線,頂點(diǎn)和垂足間的線段叫做三角形的高。:在三角形中,連接一個(gè)頂點(diǎn)和它的對(duì)邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中線。:三角形的一個(gè)內(nèi)角的平分線與這個(gè)角的對(duì)邊相交,這個(gè)角的頂點(diǎn)和交點(diǎn)之
2025-08-05 18:29
【總結(jié)】1第五章相交線與平行線知識(shí)框架:相交線相交線垂線同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角平行線平行線及其判定平行線的判定平行線的性質(zhì)
2024-12-17 23:48
【總結(jié)】七下相交線和平行線平行線的性質(zhì)相交線平行線及其判定相交線:余角、補(bǔ)角、鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角、垂線:垂線、垂足、垂線段、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角平行線的定義:在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線是平行線;平行公理:過(guò)直線外一點(diǎn)有且只有一條直線和已知直線平行;平行線的判定:1、同位角相等,兩直線平行;2、內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;
2025-04-04 04:22
【總結(jié)】第一章整式運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)(一)概念應(yīng)用1、單項(xiàng)式和多項(xiàng)式統(tǒng)稱為整式。單項(xiàng)式有三種:?jiǎn)为?dú)的字母(a,-w等);單獨(dú)的數(shù)字(125,73?,,-14562等);數(shù)字與字母乘積的一般形式(-2s,a32?,?x5等)。2、單項(xiàng)式的系數(shù)是指數(shù)字部分,如abc?23?的系數(shù)是?23?(注意系數(shù)部分應(yīng)包含?
2024-12-16 06:11
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)篇1本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)(3)、(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于剛接手初中數(shù)學(xué)新課改教學(xué),無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),教學(xué)起來(lái)感到不適應(yīng)...
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn) 初一下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)北師大版 一、同底數(shù)冪的乘法 (m,n都是整數(shù))是冪的運(yùn)算中最基本的法則,在應(yīng)用法則運(yùn)算時(shí),要注意以下幾點(diǎn): a)法則使用的前提條...
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))知識(shí)點(diǎn)總結(jié)任課教師:★必考▲重點(diǎn)√了解★復(fù)習(xí)重點(diǎn):七至十單元測(cè)試卷相交線與平行線【知識(shí)點(diǎn)】√1.▲平面上不相重合的兩條直線之間的位置關(guān)系為_(kāi)______或________2.兩條直線相交所成的四個(gè)角中,相鄰的兩個(gè)角叫做鄰補(bǔ)角,特點(diǎn)是兩個(gè)角共用一條邊,另一條邊互為反向延長(zhǎng)線,性質(zhì)是鄰補(bǔ)角互補(bǔ);相對(duì)的兩個(gè)角叫做對(duì)頂角,特點(diǎn)是它們的兩條邊互為
2025-07-20 07:32
【總結(jié)】-1-.正數(shù)和負(fù)數(shù)⒈正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念負(fù)數(shù):比0小的數(shù)正數(shù):比0大的數(shù)0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)注意:①字母a可以表示任意數(shù),當(dāng)a表示正數(shù)時(shí),-a是負(fù)數(shù);當(dāng)a表示負(fù)數(shù)時(shí),-a是正數(shù);當(dāng)a表示0時(shí),-a仍是0。(如果出判斷題為:帶正號(hào)的數(shù)是正數(shù),帶負(fù)號(hào)的數(shù)是負(fù)數(shù),這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的,例如+a,-a
2025-01-22 04:19
【總結(jié)】知識(shí)概念第一章有理數(shù):正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù);正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù);整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù).注意:0即不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù);-a不一定是負(fù)數(shù),+a也不一定是正數(shù);p不是有理數(shù);用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。例如:溫度零上和零下。2.在數(shù)學(xué)中,可以用一條直線上的點(diǎn)表示數(shù),這條直線叫做數(shù)軸(numberline)數(shù)軸:數(shù)軸是規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度的一條
2025-08-04 23:59
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)反思 人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)反思 阿不都熱合曼 20xx年3月 1 人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)反思 出現(xiàn)問(wèn)題是對(duì)頂角相等的推理過(guò)程及...
2025-04-03 21:10