江雪語文教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-12-03 22:00本頁(yè)面
【正文】 到學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法同類相比。學(xué)《江雪》中體會(huì)蓑笠翁形象時(shí)可與清代王士禎作品《題秋江獨(dú)釣圖》中的漁翁作比較。（一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤；一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋）體會(huì)同是釣，但釣的季節(jié)不一樣，釣的心情不一樣。更突顯老翁的孤寂。課后可讓學(xué)生再把這首詩(shī)與柳宗元后來寫的一首《漁翁》作對(duì)比?？纯醋髡咝木车淖兓＿@樣，學(xué)生積累的東西就多起來了，海徳格爾說“詩(shī)”就是“思”，拓寬詩(shī)界限的目的是為了走向文字的深遠(yuǎn)和思想的深刻，雖然我們走的是國(guó)學(xué)啟蒙之路，但我們?yōu)閹熣咝枰羞@個(gè)高度?！ 〗滩?，不過是個(gè)例子，我們只有用好這個(gè)例子，才給教材賦予新的生命力。我們的課堂才有活力?！尽督氛Z文教學(xué)反思
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1