藻類、苔蘚和蕨類植物說課稿范文-資料下載頁
2024-12-03 04:27本頁面
【正文】 蕨、富貴蕨和桫欏的圖片思考蕨類植物的作用，食用、藥用和綠肥飼料等。介紹我們生活所用的煤的形成，引導(dǎo)學(xué)生珍惜地球資源和能源。 動(dòng)手觀察腎蕨葉片背面的褐色隆起，來學(xué)習(xí)生殖細(xì)胞——孢子。 進(jìn)一步了解藻類、苔蘚和蕨類植物都稱為孢子植物。 d、歸納總結(jié) 讓學(xué)生填寫表格，對(duì)比藻類、苔蘚和蕨類的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)（PPT展示藻類、苔蘚和蕨類的生活環(huán)境與形態(tài)結(jié)構(gòu)表格），對(duì)比是經(jīng)常用到的一種學(xué)習(xí)。通過對(duì)比，可以更好地梳理鞏固這一節(jié)課的內(nèi)容。通過對(duì)比記憶可以加強(qiáng)、鞏固學(xué)生已有的知識(shí)鏈，進(jìn)而形成堅(jiān)實(shí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 課堂小結(jié) 從整個(gè)課堂進(jìn)程來看，學(xué)生通過觀察圖片視頻、小組合作探討、實(shí)物觀察等多種多樣學(xué)習(xí)方法提高認(rèn)真觀察和分析思考等多種能力?；ハ嘟涣髋囵B(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的語言表達(dá)能力。豐富的視頻資料拓展了學(xué)生的視野。學(xué)以致用讓學(xué)生具人文情懷，又運(yùn)用所學(xué)解決問題。 四、教學(xué)反思 應(yīng)該讓學(xué)生在理解消化課本的內(nèi)容基礎(chǔ)上更加注重將知識(shí)應(yīng)用到生活當(dāng)中，正確解釋身邊的生態(tài)現(xiàn)象。 應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，要合理控制課堂氣氛，讓學(xué)生在自由熱烈的氣氛下主動(dòng)學(xué)習(xí)。 可以更好利用學(xué)校資源如學(xué)校植物園等生態(tài)系統(tǒng)和教學(xué)課件的輔助作用，讓課堂更加充實(shí)更加生動(dòng)有趣。
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